專業(yè)前景 學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機構(gòu)，1840年命名為

電子商務(wù)專業(yè) 電子商務(wù)專業(yè)是指融計算機科學、市場營銷學、管理學、經(jīng)濟學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。簡稱電商專業(yè)。電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識，具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)

焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要是培養(yǎng)具備中等復雜程度焊接工藝設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工、運行、維修、檢驗技術(shù)和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關(guān)設(shè)備的使用與維護；機械裝配及工程設(shè)備與配件的

發(fā)展趨勢學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術(shù)的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和吃苦耐勞精神，具備較高的公路工程技術(shù)專業(yè)知識及較強的專業(yè)技能。能勝任工程造價、施工、招投標、成本管理、計量計價、審計等崗位工作的技術(shù)技能型人才。主要專業(yè)課程：建筑材料、工程測量、公路施工與檢測技術(shù)、工程經(jīng)濟

計算機平面設(shè)計可從事包裝設(shè)計、裝潢設(shè)計、海報設(shè)計、廣告設(shè)計、藝術(shù)照處理、網(wǎng)站美工、企業(yè)視覺形象識別VI設(shè)計等工作。

專業(yè)課程：素描、色彩、速寫、圖案、國畫、水彩畫、廣告設(shè)計、電腦圖形設(shè)計、雕刻等。　　就業(yè)方向：面向廣告公司、印刷廠、商場、生產(chǎn)廠家從事廣告設(shè)計制作、平面設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等工作。專業(yè)名稱招收人數(shù)收費標準（學期/元）備注學費書本費公寓費工藝美術(shù)301

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會進步需要，擁有良好政治與道德素質(zhì)，掌握現(xiàn)代流行舞基礎(chǔ)理論、基本知識，具備全面的現(xiàn)代流行舞表演能力，綜合素質(zhì)好、專業(yè)能力強、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)全的富于開

　　層次：專升本學習期限：2.5年專業(yè)介紹：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有電氣工程與控制技術(shù)的能力，能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、研制開發(fā)工作的實用型高級工程技術(shù)人才?！　〈_認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)具有電氣