層次：高起本學(xué)習(xí)期限：5年專業(yè)介紹：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)地質(zhì)工程等方面的基本理論知識(shí)，從而具有從事資源地質(zhì)勘查的初步能力和解決常見地質(zhì)工程問(wèn)題的基本能力?！　〈_認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)要求該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)地

物流服務(wù)與管理能力目標(biāo)1、能說(shuō)出現(xiàn)代物流的內(nèi)涵，掌握物流運(yùn)輸、儲(chǔ)存等基本業(yè)務(wù)流程，能操作基本的物流軟件，并能運(yùn)用物流基本理論分析具體案例;2、掌握帶式輸送機(jī)、輥道輸送機(jī)、地牛、堆垛機(jī)等常見物流設(shè)備的正確使用方法。物流服務(wù)與管理情感目標(biāo)1、在了解

　　培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本理論和管理技能，從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各環(huán)節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)管理和服務(wù)的高級(jí)管理專門人才。　　培養(yǎng)要求專業(yè)核心能力：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)調(diào)查分析及市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)核算技能?！　W(xué)制2.5年 業(yè)余　　主干課程農(nóng)

機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)（medical laboratory science，MLS）是對(duì)取自人體的材料進(jìn)行微生物學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、血液學(xué)、生物物理學(xué)、細(xì)胞學(xué)等方面的檢驗(yàn)，從而為預(yù)防、診斷、治療人體疾病和評(píng)估人體健康提供信息的一門科學(xué)。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們會(huì)了解如何鑒定人

l 專業(yè)簡(jiǎn)介——新興專業(yè)，國(guó)家重點(diǎn)扶持，免費(fèi)就讀，就業(yè)前景廣闊l 專業(yè)開設(shè)背景全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵，在于造就大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，發(fā)揮億萬(wàn)農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的主體作用。特色農(nóng)業(yè)、期貨農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)等全

專業(yè)介紹食品生物工藝專業(yè)是一個(gè)集生物、化學(xué)、農(nóng)業(yè)、營(yíng)養(yǎng)、工程和管理等多學(xué)科交叉的應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。具備食品衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品保藏、食品分析、微生物學(xué)、食品安全等方面的理論知識(shí)和操作技能；熟悉國(guó)家有關(guān)的政策、法規(guī)；掌握食品檢測(cè)技能，具備化學(xué)分析、

專業(yè)名稱電子信息技術(shù)課程設(shè)置電子技術(shù)基礎(chǔ)，電工基礎(chǔ)，電子線路，實(shí)用無(wú)線電維修理論、技術(shù)與操作及有關(guān)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)，電子測(cè)量?jī)x器，電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)目標(biāo)從事電子行業(yè)、家電行業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、維修與調(diào)測(cè)。學(xué)制學(xué)歷學(xué)制三年，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的中專畢

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較深厚的教育理論知識(shí)和技能，具備較強(qiáng)的教育能力、管理能力和科研能力，能適應(yīng)21世紀(jì)小學(xué)教育改革和發(fā)展需要的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師和教育工作者。　　培養(yǎng)要求擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛人民教育事業(yè);努力學(xué)

舞蹈表演dance performance舞蹈表演的任務(wù)是，以其掌握的舞蹈動(dòng)作、造型和技巧能力，結(jié)合音樂(lè)和美術(shù)等藝術(shù)手段，將作品的思想內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可視可感的舞蹈形象。舞蹈表演的特征在于，演員是表演實(shí)踐的主體。舞蹈演員既受作品的制約，但又是編導(dǎo)構(gòu)思的被動(dòng)實(shí)現(xiàn)者