會(huì)計(jì)學(xué)(ACCA方向)　　培養(yǎng)目標(biāo)：　　培養(yǎng)融合現(xiàn)代化的本科學(xué)歷教育與會(huì)計(jì)職業(yè)教育內(nèi)容，將中國(guó)特色與國(guó)際接軌的創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)21世紀(jì)水利水電建設(shè)發(fā)展需要，具有創(chuàng)新和開(kāi)拓精神的高級(jí)工程技術(shù)人才。全面系統(tǒng)地掌握水利水電工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理等方面的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。畢業(yè)生可在水利水電資源開(kāi)發(fā)、大

　　專(zhuān)業(yè)介紹：工商企業(yè)管理，是對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、人員配備、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列職能的總稱(chēng)。 這一專(zhuān)業(yè)的設(shè)置是為了培養(yǎng)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下從事工商業(yè)及其他各類(lèi)企業(yè)管理方面工作的專(zhuān)門(mén)人才?！　〈_認(rèn)選擇該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目

　　層次：高升專(zhuān)學(xué)習(xí)期限：3年專(zhuān)業(yè)介紹：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是指培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)具有一定計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論和開(kāi)發(fā)技術(shù)，具備從事程序設(shè)計(jì)、Web的軟件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)：學(xué)制三年。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)中、初級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)后能在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研等單位從事臨床檢驗(yàn)工作。培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人員。就業(yè)方向本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療衛(wèi)生保健、疾

培養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各類(lèi)平面、三維藝術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)能力；熟練掌握各類(lèi)動(dòng)漫游戲工具軟件的高級(jí)技法，場(chǎng)景、角色、藝術(shù)效果的設(shè)計(jì)能力及項(xiàng)目策劃能力；了解游戲動(dòng)漫行業(yè)設(shè)計(jì)制作、行業(yè)管理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).培養(yǎng)要求堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀

培養(yǎng)目標(biāo)：具有熟練運(yùn)用主流開(kāi)發(fā)語(yǔ)言或工具進(jìn)行應(yīng)用軟件分析與設(shè)計(jì)能力；具有軟件編碼、測(cè)試、部署、運(yùn)行與維護(hù)能力；具有數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)與管理能力；掌握軟件開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)理論，熟悉軟件開(kāi)發(fā)流程和規(guī)范，能閱讀和編寫(xiě)相關(guān)軟件技術(shù)文檔；具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神

　　經(jīng)多年探索實(shí)踐，酒店管理專(zhuān)業(yè)構(gòu)設(shè)了“現(xiàn)代學(xué)徒制”校企合作雙主體育人和以提升服務(wù)意識(shí)和管理能力為核心的“三三三一”人才培養(yǎng)模式?！　”緦?zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制創(chuàng)新借鑒德國(guó)“雙元制”人才培養(yǎng)模式，與四家國(guó)內(nèi)和區(qū)域知名的高星級(jí)優(yōu)質(zhì)酒店企業(yè)深度合作，實(shí)現(xiàn)

樓宇智能化工程技術(shù)樓宇智能化工程技術(shù)為普通中職高職高專(zhuān)土建大類(lèi)專(zhuān)業(yè)目錄下設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)，屬于建筑設(shè)備類(lèi)專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)為普通高

我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)原為藝術(shù)文秘專(zhuān)業(yè)，創(chuàng)辦于1986年，2003年該專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型成為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。通過(guò)師生的共同努力建設(shè)，2011年被評(píng)為“市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)”，同年成為“國(guó)示”重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)歷經(jīng)20余年的發(fā)展，錘煉出一支技精業(yè)勤、愛(ài)崗敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，為瀘州