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        • 適應(yīng)過程適應(yīng)是有機(jī)體內(nèi)外環(huán)境不斷取得平衡的過程。在正常情況下,人體各器官系統(tǒng)的活動相互制約和相互協(xié)調(diào),處在一種相對平衡的狀態(tài)。這種相對平衡是人體生命存在和有機(jī)體機(jī)能正常活動的必要條件。當(dāng)外界環(huán)境發(fā)生變化時,有機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對平衡受到破壞,體
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        •   計算機(jī)專業(yè)部設(shè)有計算機(jī)應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、物流技術(shù)5專業(yè)。數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)成為重慶
        • 專業(yè)介紹伴隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)的日新月異,中國迎來了高樓時代,電梯數(shù)量快速增長,已成為大眾生活不可或缺的重要垂直交通設(shè)施,電梯的規(guī)范安全運(yùn)行已成為備受關(guān)注的“民生工程”,電梯行業(yè)的高技能人才已成為我國緊缺型專業(yè)人才。培養(yǎng)目標(biāo)從事電梯生產(chǎn)、安裝、安
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        • 學(xué)制:3年 招生計劃:200人 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識和基本技能,能在電子領(lǐng)域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持技能應(yīng)用型人才。 就業(yè)去
        • 本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育理念,綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng),能在幼教機(jī)構(gòu)、早期教育領(lǐng)域、幼兒園語言教學(xué)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域工作的專科層次幼兒教育工作者和保教老師。注重建構(gòu)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。定期聘請學(xué)前教育領(lǐng)域的專家、學(xué)者來校講學(xué)
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