主要課程基本素質(zhì)模塊課程:，職業(yè)形象與服務(wù)禮儀模塊課程，英語應(yīng)用能力模塊課程，飯店服務(wù)與基層管理模塊課程，高星級飯店運營與管理模塊課程，酒店崗位提升模塊課程，素質(zhì)拓展能力課程。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)高星級飯店運營和管理人員。 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機(jī)械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測技術(shù)、液壓與氣動、電氣控制技術(shù)、自動生產(chǎn)線技術(shù)及機(jī)電設(shè)備維 修等基本知識，具備機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修能力，從事自動

　　層次：高升專學(xué)習(xí)期限：2.5年專業(yè)介紹：工程造價專業(yè)是教育部根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要而新增設(shè)的熱門專業(yè)之一，是以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、土木工程為理論基礎(chǔ)，從建筑工程管理專業(yè)上發(fā)展起來的新興學(xué)科?！　〈_認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)工程造價專業(yè)培養(yǎng)德智

主干課程1．核心課程：消防法規(guī)、建筑滅火設(shè)施、建筑防火、工業(yè)企業(yè)防火、消防監(jiān)督管理等。2．實習(xí)實訓(xùn)：在校內(nèi)進(jìn)行消防基本技能、專業(yè)綜合演練等實訓(xùn)。在各消防部隊進(jìn)行實習(xí)。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好警察職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和人

美容美發(fā)美容美發(fā)，通過保養(yǎng)，按摩手法，化妝，造型裝飾等手段使容貌，頭發(fā)變得美麗的一種技術(shù)。在當(dāng)今社會頗為流行。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握美容、美發(fā)所需要的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，同時能獨立從事人物形象設(shè)計、造型、包裝等技能的中級應(yīng)用型技

　　專業(yè)介紹：軟件技術(shù)專業(yè)是計算機(jī)科學(xué)的一個分支，和軟件科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相比較，軟件技術(shù)專業(yè)的側(cè)重點在開發(fā)和技術(shù)的實際應(yīng)用，而對軟件開發(fā)的理論要求沒有那么高。計算機(jī)軟件在現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)生活中占有極其重要的地位，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用

工程造價　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)建設(shè)第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，了解相關(guān)法律法規(guī)，理解自己所承擔(dān)的責(zé)任，掌握施工圖預(yù)算、工程量清單報價、工程結(jié)算等能力，能夠熟練地操作宏業(yè)、斯維爾等造價軟件，并可從事生產(chǎn)與

【培養(yǎng)目標(biāo)】 本專業(yè)培養(yǎng)具備工程識圖制圖、施工放線、工程預(yù)算、安全管理、園林綠化等方面能力的工程類技能人才?！局饕獙I(yè)課程】 建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程測量、建筑識圖與構(gòu)造、建筑工程計量與計價、園林技術(shù)、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)等?！揪蜆I(yè)方向

　　軟件工程：本專業(yè)從2002年開始招生，該專業(yè)為國家卓越工程師培養(yǎng)教育培養(yǎng)試點專業(yè)，四川省特色專業(yè);　　培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)和社會責(zé)任感，系統(tǒng)掌握計算機(jī)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和軟件工程學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備較強的工程實踐能力;　　能夠在技術(shù)研發(fā)企

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，以立德樹人為己任，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的教師職業(yè)道德和先進(jìn)的幼兒教育理念，掌握學(xué)前教育的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具有幼兒保教知識及相關(guān)能力;具有教育反思、溝通、合作、