層次：高升專學(xué)習(xí)期限：3年專業(yè)介紹：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)是指針對建筑內(nèi)、外部裝飾工程進行設(shè)計、造價、選材、施工以及管理、檢測等的職業(yè)技術(shù)、技能。近年來，建筑裝飾工程技術(shù)已成為各地職業(yè)技術(shù)院校廣泛使用的建筑裝飾類專業(yè)名稱。目前，已有相當(dāng)一

　　(專業(yè)代碼：083108TK)　　網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法是教育部頒布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》中新增設(shè)的一個公安技術(shù)類專業(yè)，

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機械零部件識圖與測繪、CAD 三維造型設(shè)計、機械加工工藝文件識讀與編制，熟悉安全操作規(guī)程、各類金屬切削加工方法及加工裝備、常見零件程序編制方法與加工等基本知識，具備數(shù)控機

主干課程機械制圖與計算機繪圖、液壓與氣動技術(shù)、機械設(shè)備安裝與維修、設(shè)備電氣控制與PLC、數(shù)控機床編程與操作、數(shù)控機床故障診斷與維修、設(shè)備管理、通用設(shè)備等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機械基礎(chǔ)、電工

　　培養(yǎng)面向：培養(yǎng)具有機械制造、數(shù)控機床和數(shù)控編程專業(yè)知識，能熟練操作數(shù)控機床、數(shù)控設(shè)備維修、數(shù)控設(shè)備營銷能力的應(yīng)用型人才?！　≈饕n程：數(shù)控原理與數(shù)控技術(shù)運用、數(shù)控編程、數(shù)控機床操作、微機控制技術(shù)及應(yīng)用、機械制圖、機械CAD/CAM、機械制造基

計算機信息管理專業(yè)主要課程企業(yè)管理概論、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、基礎(chǔ)會計學(xué)、計算機原理、電子商務(wù)與電子政務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、管理信息系統(tǒng);管理經(jīng)濟學(xué)、運籌學(xué)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、信息系

導(dǎo)游專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握導(dǎo)游基礎(chǔ)知識和執(zhí)業(yè)操作規(guī)范，具備較強的導(dǎo)游講解、旅游接待服務(wù)和處理突發(fā)事件的能力，從事景區(qū)（點）講解、地陪導(dǎo)游、全陪導(dǎo)游、出境領(lǐng)隊、旅游咨詢等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才

0307—3中級 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事計算機廣告設(shè)計管理、創(chuàng)意與制作的高級技能人才。 學(xué)習(xí)年限：3年（初中畢業(yè)生），2年（高中畢業(yè)生） 職業(yè)能力： 具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識；具有獲取新知識、新技能的意識和

醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)是按國際標(biāo)準(zhǔn)劃分的15類國際化產(chǎn)業(yè)之一，被稱為“永不衰落的朝陽產(chǎn)業(yè)”。我校畢業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求，就業(yè)前期光明。學(xué)校非常重視學(xué)生實習(xí)與就業(yè)工作，與省內(nèi)各大藥企和各大醫(yī)院建立了長期的戰(zhàn)略合作關(guān)系，確保學(xué)生實習(xí)與就業(yè)的常態(tài)化，持續(xù)有序發(fā)展

　　地理信息科學(xué)(本科 理工類)　　地理信息系統(tǒng)專業(yè)隸屬于地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)學(xué)科。2004年開始招生。　　專業(yè)定位：本專業(yè)及其所屬學(xué)科主要為西部的資源開發(fā)利用、基礎(chǔ)工程建設(shè)和地質(zhì)環(huán)境治理培養(yǎng)多層次的高級專門人才。　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)(簡稱GIS)培養(yǎng)