園林技術(shù)　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好園林藝術(shù)素養(yǎng)，懂得園林工程設(shè)計(jì)基本原理與施工管理理論知識(shí)，熟練掌握植物養(yǎng)護(hù)管理、插花藝術(shù)、工程造價(jià)預(yù)決算、工程設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)施工管理等技術(shù)的一線生產(chǎn)、管理技術(shù)應(yīng)用型人才?！　≈鞲烧n程：花卉栽培、草坪建植、園

培養(yǎng)目標(biāo)該專業(yè)注重培養(yǎng)具備中草藥基本理論，中草藥植物引種馴化、栽培、加工、成分分析與質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本知識(shí)和技能，從事中草藥植物引種栽培、育種，中草藥銷售與管理，技術(shù)開(kāi)發(fā)推廣等方面工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。課程設(shè)置核心課程：植物生長(zhǎng)與環(huán)境、

計(jì)算機(jī)應(yīng)用是研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計(jì)算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ，是計(jì)算機(jī)學(xué)科的組成部分。計(jì)算機(jī)應(yīng)用是對(duì)在社會(huì)活動(dòng)中的如何參與和實(shí)施給予方針指導(dǎo)的活動(dòng)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用分為數(shù)值計(jì)算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)

專業(yè)前景 學(xué)前教育學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)，首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)，1840年命名為

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理內(nèi)容運(yùn)輸計(jì)劃與運(yùn)輸能力、列車運(yùn)行組織與調(diào)車工作、客流預(yù)測(cè)與分析、車站工作組織、運(yùn)價(jià)與票務(wù)管理、軌道系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)分析。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)需具有城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)知識(shí)，有較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、施工、管理、運(yùn)維等能力和 Web 應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力， 從事網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握直接從事本專業(yè)所必須的文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和操作技能，有較強(qiáng)實(shí)際工作能力的初中級(jí)機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備、生產(chǎn)線的運(yùn)行與維護(hù)、電子電器產(chǎn)品裝配、檢測(cè)與維修人員。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用業(yè)務(wù)范圍本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)，

　　專業(yè)介紹：航海技術(shù)專業(yè)原為海洋船舶駕駛專業(yè)，主要培養(yǎng)符合國(guó)際海事組織(IMO)制定的《海員培訓(xùn)、發(fā)證和值班標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際公約》(STCW)、國(guó)家教育方針和國(guó)際國(guó)內(nèi)相關(guān)法規(guī)的要求，綜合素質(zhì)好、安全與環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力、英語(yǔ)運(yùn)用能力、業(yè)務(wù)能

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，專業(yè)技能扎實(shí)，具有綜合職業(yè)能力，能勝任幼兒教育一線工作的高素質(zhì)教師和初中級(jí)實(shí)用型人才。著重培養(yǎng)鋼琴、舞蹈、美術(shù)、幼兒英語(yǔ)專職教師。專業(yè)課程計(jì)算機(jī)、書(shū)法、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、教師口語(yǔ)

主要課程　　專業(yè)方向不同，課程設(shè)置不同，而電力客戶服務(wù)課程有電工學(xué)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、工業(yè)用電、經(jīng)濟(jì)法規(guī)與電力法規(guī)、電力市場(chǎng)基礎(chǔ)、電能計(jì)量、用電檢查、安全用電、用電業(yè)務(wù)管理、配電線路施工管理、電力營(yíng)銷信息管理系統(tǒng)、電力客戶服務(wù)、公關(guān)禮儀、普通話