培養(yǎng)要求該專業(yè)學生主要學習農業(yè)生物科學、農業(yè)生態(tài)科學、作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識，受到作物生產和作物新品種選育等方面的基本訓練，具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產與檢驗等方面的基本能力。農學專業(yè)主干課程植物生理與生

學前教育專業(yè)為貫徹落實黨的十七屆五中全會、全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，積極發(fā)展學前教育，著力解決當前存在的“入園難”問題，滿足適齡兒童入園需求，促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展， 黔西中等職業(yè)學校2012

培養(yǎng)目標湖南信息職業(yè)技術學院本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有大學本（專）科文化層次，掌握電子技術、信號與系統(tǒng)、通訊技術、計算機應用技術的基礎知識和基本理論；對常用電子儀器儀表及設備，較簡單的自動控制裝置以及一般家用電器等，具有安裝

學歷提升——比你想象的更簡單！選擇多學教育進行學歷提升，制定你的個人專屬學習計劃我們擁有四川大學、電子科技大學、西南交通大學、西南財經大學、成都信息工程大學、四川農業(yè)大學、四川師范大學等十多所學校，上百個專業(yè)，任你挑選；無論你是初高中，還是

一、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握從事機械加工技術工作必備的知識、技術、技能，具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，能在機械及其相關行業(yè)企業(yè)從事機械設備安裝、操作、編程、調試與維護的技術技能型人才。二、主干課程：機械制圖

數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強的實踐能力，在生產、服務、技術、管理第一線從事數(shù)控設備及其它機電設

主要課程　　電子電工技術基礎、電視機原理與維修、電熱與電動器具原理與維修、音響設備原理與維修、電機與控制、辦公通信設備原理與維修、計算機組裝與維修、機械與電氣制圖等。培養(yǎng)目標　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的文化知識、專業(yè)

　　旅游管理　　一、專業(yè)培養(yǎng)目標　　專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的理論基礎、深厚的文化底蘊，擁有國際視野和國際交往能力，能夠熟練運用

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的基礎理論知識和工程實踐能力，掌握無人駕駛航空器系統(tǒng)的工程設計、航空運用和運行管理的基礎理論和專業(yè)知識，在無駕駛航空器系統(tǒng)領域既擁有較寬知識面，又具備開展無人駕駛航空器系統(tǒng)設計制造專業(yè)知識的多學科融合創(chuàng)新

主要課程高等數(shù)學、線性代數(shù)、大學外語、c語言、計算機引論、高等數(shù)學、大學外語、大學物理、離散數(shù)學、大學物理、大學外語、馬克思主義哲學原理、電子技術、C++程序設計、匯編語言程序設計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結構、鄧理論概論、編譯原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)