培養(yǎng)目標：開展藏民族傳統(tǒng)歌曲、民樂、通俗歌曲相結合的音樂教學，培養(yǎng)具有一定音樂基礎知識和基本技能的專業(yè)人才，能勝任中小型音樂藝術團隊工作和幼兒園、小學音樂教學。主干課程：中國音樂史、音樂作品欣賞、音樂基礎理論、中國民族民間音樂概論、合唱與合

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是幼兒園專職教師，學前教育機構管理人員、社區(qū)幼兒教育服務人員、各類兒童服務機

醫(yī)學系專業(yè)介紹 ★康復治療技術培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備對服務對象進行康復機能評價和康復治療的基本能力，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的、從事康復保健和康復治療工作的高素質技術技能型專門人才。主要課程：正常人體解剖學、人體運動學、運動解剖學、人體發(fā)育學

培養(yǎng)目標：根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整

城市軌道交通運營管理專業(yè)融合了現(xiàn)代管理學科與城市軌道交通行車、客運實務，課程設置體現(xiàn)理論與實踐相結合的教學理念，注重提高學生的管理創(chuàng)新意識。該專業(yè)將充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢，資源互補，通過產(chǎn)學合作等環(huán)節(jié)，強化學生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問

學制：全日制3年為弘揚和繼承優(yōu)秀的木偶藝術，學校特開設木偶與皮影表演及制作專業(yè)，面向社會公開招收初中在校生或畢業(yè)生，擇優(yōu)錄取。該專業(yè)是為成都市非物質文化遺產(chǎn)保護中心、成都市非物質文化遺產(chǎn)藝術研究院的木偶皮影劇團定向培養(yǎng)學生，學員一經(jīng)錄取，須

　　培養(yǎng)目標數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的高

目標背景鐵道工程技術專業(yè)隸屬于教育部高職高專專業(yè)目錄，培養(yǎng)掌握高速鐵路線路工程專業(yè)技能，能從事高速線、橋隧工程的施工、維護保養(yǎng)工作的高級專門應用性人才，。畢業(yè)生就業(yè)面向鐵路和高速鐵路施工、監(jiān)理、養(yǎng)護及運營管理部門，主要從事鐵道、交通和土建領

汽車駕駛專業(yè)培養(yǎng)目標面向汽車維修業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)的基本知識、基本技能，具有較強的實際工作能力，了解相關企業(yè)生產(chǎn)過程和組織狀況的汽車運用與維修專業(yè)人員。汽車駕駛

　　層次：高升專學習期限：3年專業(yè)介紹：機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技