學(xué)前教育對(duì)象任務(wù)學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開(kāi)始，0~3歲的教育稱(chēng)為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱(chēng)為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在

主要課程計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級(jí)語(yǔ)言匯編、VB. net程序設(shè)計(jì)、多媒體軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計(jì)、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、圖形圖像應(yīng)用

臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，提高臨床治療水平，促進(jìn)人體健康的科學(xué)。臨床即“親臨病床”之意，它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過(guò)程，進(jìn)而確定診斷，通過(guò)預(yù)防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦

培養(yǎng)方向：主要培養(yǎng)具有會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、管理等方面的知識(shí)和能力，從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)管理等實(shí)際工作的高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。主干課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)、企業(yè)統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法與應(yīng)用、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化軟件、數(shù)據(jù)

汽車(chē)維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，汽車(chē)數(shù)量的增加，汽車(chē)維修人員的缺乏，需要一批，專(zhuān)業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員。汽車(chē)維修作為教育部實(shí)施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)之一，全國(guó)人才需求量30多萬(wàn)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車(chē)行業(yè)發(fā)展，掌握汽車(chē)

提升學(xué)歷有五種方式，可以通過(guò)參加普通高考，自考，成人高考，遠(yuǎn)程教育，電大獲取學(xué)歷，畢業(yè)證書(shū)國(guó)家承認(rèn)，學(xué)信網(wǎng)能查，考生可結(jié)合實(shí)際情況選擇適合的學(xué)歷提升方式。1、普通高考參加每年6月份舉行全國(guó)普通高校招生考試是我國(guó)最傳統(tǒng)的學(xué)歷提升方法，高考難度相

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,牢固掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)、具事欻控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)備操作與

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是我校辦學(xué)以來(lái)歷史最悠久的專(zhuān)業(yè)之一；是近年來(lái)最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)之一；是學(xué)生畢業(yè)后收入最高的專(zhuān)業(yè)之一。本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)現(xiàn)代職業(yè)“雙核”（職業(yè)核心能力、專(zhuān)業(yè)核心能力）技能型人才。我們擁有一支綜合素質(zhì)強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)能力過(guò)硬、梯隊(duì)建設(shè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事建筑結(jié)構(gòu)施工操作的中級(jí)技能人才。職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)；具

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介為了滿足社會(huì)用人單位對(duì)高質(zhì)量軌道交通工程技術(shù)人才的強(qiáng)烈需求，本系開(kāi)設(shè)城市軌道交通工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理，具備一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的理論教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能滿足軌道交通工程技術(shù)行業(yè)的需要。