專業(yè)特色：該專業(yè)以發(fā)展國家工業(yè)機(jī)器人技術(shù)產(chǎn)業(yè)為理念，遵循“陽光、體面、高薪”就業(yè)為目的，采取“企業(yè)師徒制”模式教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，旨在打造中國新時(shí)期的“工匠”，培養(yǎng)出適應(yīng)國家工業(yè)自動(dòng)化高端制造的高技能人才。培養(yǎng)目標(biāo):工業(yè)機(jī)器人作為先進(jìn)制造業(yè)中不可替

專業(yè)介紹通過廣告學(xué)基本理論和基本技能的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，不僅有較扎實(shí)的從事廣告設(shè)計(jì)、制作的能力，而且特別注重電腦廣告設(shè)計(jì)能力、文字廣告設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)；注重培養(yǎng)學(xué)生對廣告?zhèn)鞑バЧ治瞿芰σ约皬氖聫V告經(jīng)營管理、廣告市場調(diào)查與營銷的能力。使本專業(yè)學(xué)生培

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的音樂專業(yè)知識(shí)和基本理論，具備運(yùn)用音樂技能進(jìn)行音樂教學(xué)的能力，從事中小學(xué)音樂教育的教師。核心課程1.核心課程 樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、中外音樂史與欣賞、民族民間音樂

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握財(cái)務(wù)管理專業(yè)相關(guān)理論知識(shí)與實(shí)踐操作技能，具備參與企業(yè)財(cái)務(wù)管理、制定企業(yè)各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度、編制企業(yè)財(cái)務(wù)計(jì)劃、實(shí)施財(cái)務(wù)控制與業(yè)績考評(píng)的能力，從事協(xié)助企業(yè)制定資金籌集、資金投放

美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)簡介當(dāng)今社會(huì)，人們對美的追求越來越高，人物整體形象設(shè)計(jì)逐漸走進(jìn)人們的生活。隨著人們對整體形象設(shè)計(jì)的個(gè)性化、錯(cuò)層次需求，生活形象設(shè)計(jì)、職業(yè)形象設(shè)計(jì)等新興行業(yè)開始蓬勃發(fā)展。美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)針對當(dāng)?shù)厣鐣?huì)需求，我校于2010年創(chuàng)

主干課程主干學(xué)科：力學(xué)、土木工程、工程管理、工程造價(jià)主要課程：高層建筑設(shè)計(jì)、建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)、房屋建筑學(xué)、建筑制圖、結(jié)構(gòu)力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建筑工程CAD、材料力學(xué)、施工組織與管理、工程項(xiàng)目管理、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、工程造價(jià)與計(jì)價(jià)

電子商務(wù)專業(yè)電子商務(wù)專業(yè)是指融計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。簡稱電商專業(yè)。

本專業(yè)主要培養(yǎng)面向社會(huì)各企事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)房及辦公計(jì)算機(jī)崗位，從事計(jì)算機(jī)設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、維護(hù)，平面設(shè)計(jì)，動(dòng)畫設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)操作及計(jì)算機(jī)產(chǎn)品的銷售等工作。

培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為具有扎實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握財(cái)務(wù)管理基本知識(shí)和技能，熟悉財(cái)務(wù)管理工作流程，能夠在企事業(yè)單位從事融資、投資及資本運(yùn)營工作，制定財(cái)務(wù)分析報(bào)告和財(cái)務(wù)決策方案，具有預(yù)測、防范和化解財(cái)務(wù)危機(jī)能力的創(chuàng)新型、應(yīng)用型高級(jí)專門

　　專業(yè)名稱：學(xué)前教育(160100)　　一、就業(yè)前景　　專業(yè)幼兒教師缺口大　　我國2009年比2008年新增了152萬名在園兒童，2010比2009年新增12000所幼兒園，新增170萬在園兒童。目前我國已有在園兒童2400萬人，而在未來7到10年左右將增加4500萬在園兒童。雖然按