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　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應市場經濟需要的測繪遙感地理信息工程高級技術人才。學生通過系統(tǒng)的理論學習和實踐環(huán)節(jié)訓練，抵進人才市場

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學前教育階段，大腦科學證明，早期經驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的開

醫(yī)學檢驗(medical laboratory science，MLS)是對取自人體的材料進行微生物學、免疫學、生物化學、遺傳學、血液學、生物物理學、細胞學等方面的檢驗，從而為預防、診斷、治療人體疾病和評估人體健康提供信息的一門科學。通過系統(tǒng)學習，我們會了解如何鑒定人的

學歷是企業(yè)對一個人認可，企業(yè)招聘的時候首先挑選的條件就是學歷。首先你拿什么證明你的才能呢，在不了解的情況下，首先得看你的學歷，你擁有的學歷越高，具有的工作機會也就越多。一般而言你的學歷越高，證明你學過的東西越多，研習新的知識也越快，所以企業(yè)

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移動應用開發(fā)專業(yè)是我院緊跟市場及前沿技術，與企業(yè)聯(lián)合共建的一個重點專業(yè)，擁有一支專業(yè)技術好、教學質量高的優(yōu)秀教學團隊，其中全國職教名師1名、教授和副教授6名，講師6名。學生多次獲得四川省及成都市信息技術類專業(yè)技能比賽一等獎，兩次代表四川省在全

汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1)了解汽車維修企業(yè)的生產過程，具有初步的企業(yè)生產經驗；(2)能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步

培養(yǎng)目標培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在種植業(yè)第一線工作的植物生產、服務和經營人員。學習內容植物生產與環(huán)境、農業(yè)生物技術、植物保護技術、農業(yè)科學實驗與新技術推廣、農業(yè)經營與管理、蔬菜生產技