培訓(xùn)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識(shí)，具備數(shù)據(jù)庫(kù)管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核

培養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各類平面、三維藝術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)能力；熟練掌握各類動(dòng)漫游戲工具軟件的高級(jí)技法，場(chǎng)景、角色、藝術(shù)效果的設(shè)計(jì)能力及項(xiàng)目策劃能力；了解游戲動(dòng)漫行業(yè)設(shè)計(jì)制作、行業(yè)管理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).培養(yǎng)要求堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀

客戶信息服務(wù)專業(yè)，又稱為呼叫中心專業(yè)，又稱為網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)專業(yè)等。是教育部為解決服務(wù)外包與呼叫中心產(chǎn)業(yè)發(fā)展，應(yīng)對(duì)80萬(wàn)人力資源需

數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)字傳媒技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)，具有初步的數(shù)字媒體創(chuàng)作能力，有較強(qiáng)的實(shí)際操作技能和跟蹤數(shù)字媒體新工藝/新潮流能力，適應(yīng)電子信息、文化教育、廣播影視、廣告娛樂(lè)等產(chǎn)業(yè)的數(shù)字媒體

主干課程信息采集技術(shù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)系統(tǒng)部署與運(yùn)維、分布式數(shù)據(jù)庫(kù)、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識(shí)，具備數(shù)據(jù)庫(kù)管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)

主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語(yǔ)、教師口語(yǔ)、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)工程安裝鉗工中級(jí)、高級(jí)、預(yù)備技師三個(gè)層次的技術(shù)人才，其中預(yù)備技師、高級(jí)工培養(yǎng)為具有較高職業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)的機(jī)電設(shè)備安裝專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)技能，能從事機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維修，能解決和分析機(jī)電設(shè)備安裝工作中的技術(shù)問(wèn)題，能從事

主干課程素描·靜物、色彩構(gòu)成、人物動(dòng)態(tài)技法、數(shù)字圖形圖像基礎(chǔ)、數(shù)碼設(shè)計(jì)軟件（一）（ flash、3d 軟件設(shè)計(jì)、Maya ）平面設(shè)計(jì)軟件（一）( Photoshop、Illustrator)、影視特技數(shù)碼設(shè)計(jì)（一）(After Effects CS4 、Premiere Pro CS4編輯軟件)、Nuke合成軟件、

　　　　培養(yǎng)面向：培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修與檢測(cè)工作人員，同時(shí)可從事電工、車工、鉗工、焊工和與機(jī)電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作?！　≈鞲烧n程：機(jī)械制圖、機(jī)械CAD/CAM、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)及應(yīng)用、金屬工藝學(xué)、機(jī)電設(shè)

一、就業(yè)前景專業(yè)幼兒教師缺口大 我國(guó)2009年比2008年新增了152萬(wàn)名在園兒童，2010比2009年新增12000所幼兒園，新增170萬(wàn)在園兒童。目前我國(guó)已有在園兒童2400萬(wàn)人，而在未來(lái)7到10年左右將增加4500萬(wàn)在園兒童。雖然按照國(guó)家教委的標(biāo)準(zhǔn)，幼教機(jī)構(gòu)的師生配比應(yīng)該