主干課程主干學(xué)科計算機科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)課程高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計核心課程C語言、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)概論、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機圖形學(xué)、數(shù)據(jù)可視化、影視后期與特效技術(shù)、數(shù)字圖像處理、人機交互技術(shù)、虛擬現(xiàn)實

專業(yè)介紹本專業(yè)旨在培養(yǎng)從事計算機應(yīng)用（主要在圖像設(shè)計和處理方面）和軟件開發(fā)過程中，具有一定的圖形圖像處理技術(shù)和綜合能力的應(yīng)用型人才。就業(yè)前景畢業(yè)生可從事計算機軟件開發(fā)、企事業(yè)單位計算機系統(tǒng)的管理、計算機圖形圖像處理專項開發(fā)和設(shè)計等工作。學(xué)習

教學(xué)計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓(xùn)，具有對服務(wù)對象實施整體護理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研。主干課程正

培養(yǎng)目標　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的文化知識、專業(yè)理論和較高綜合素質(zhì)，掌握電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)知識和較強實踐技能，能適應(yīng)現(xiàn)代化電子企業(yè)生產(chǎn)一線的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。達到運用所學(xué)技能從事電子產(chǎn)品的裝配、檢測和維護等工作。就

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握空防安全法規(guī)、民航安全檢查和現(xiàn)場管理等基本知識，具備較強的民族安全檢查技能及綜合分析、協(xié)調(diào)和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，從事民航安全生產(chǎn)和管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主干

培養(yǎng)目標培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知bai識和專業(yè)知識，具有本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H的崗位能力，適應(yīng)建筑生產(chǎn)一線的施工與管理等職業(yè)崗位要求的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。學(xué)生畢業(yè)后主要到建筑施工企業(yè)和建筑管理部門從事施工技術(shù)與管理、工

學(xué)前教育（Preschool Education）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智

　　專業(yè)介紹　　本專業(yè)融合了現(xiàn)代管理學(xué)科與城市軌道交通行車、客運實務(wù)，課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)理念，注重提高學(xué)生的管理創(chuàng)新意識。本專業(yè)將充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢，資源互補，通過產(chǎn)學(xué)合作等環(huán)節(jié)，強化學(xué)生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題

　　財經(jīng)專業(yè)部歷史悠久，上至國家財政部，下至地方財政局，以及各大銀行、企事業(yè)單位財務(wù)部對立信會計專業(yè)都給予過高度評價。該