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        •   【培養(yǎng)目標】:面向大型汽車制造廠、汽車4S店、大型財產(chǎn)保險公司、汽車維修企業(yè)、汽車檢測中心培養(yǎng)具有較強的技術(shù)應(yīng)用能力、良好的職業(yè)素質(zhì),能從事汽車維修、汽車試驗與性能檢測、質(zhì)量評價、汽車維修企業(yè)管理、汽車查勘定損等工作的高級技能型專門人才。
          四川 宜賓市

        • 電子商務(wù)專業(yè) 電子商務(wù)專業(yè)是指融計算機科學、市場營銷學、管理學、經(jīng)濟學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。簡稱電商專業(yè)。電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識,具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)
          貴州 銅仁地區(qū)

        • 就業(yè)方向財務(wù)工作包括會計、出納等。工作比較穩(wěn)定。審計很多財務(wù)制度健全的單位都有自己的內(nèi)部審計機構(gòu),另外會計事務(wù)所也主要從事審計工作。待遇會比較好。稅務(wù)可以去各級稅務(wù)機關(guān)。稅務(wù)也屬于被供著的單位,稅務(wù)知識本身比較繁瑣,想進稅務(wù)機關(guān),需要對稅務(wù)
        • 培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)辦公事務(wù)的工作人員。就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位及國家機關(guān),從事秘書、文書、檔案管理、信息處理、客戶服務(wù)、計算機文字處理、會務(wù)管理、辦公室事務(wù)管理等工作。職業(yè)能力要求:1、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè),具有較強的保密意
        • 現(xiàn)代服務(wù)系現(xiàn)有教師33人,其中,碩士研究生7人,中、高級職稱29人,市級骨干教師3人,開設(shè)有航空服務(wù)、酒店服務(wù)、幼兒教育、城市軌道交通運營與管理、鐵路客運服務(wù)、休閑體育服務(wù)、美發(fā)與形象設(shè)計等專業(yè)。建有航空服務(wù)實訓基地、酒店服務(wù)實訓基地、美發(fā)與形象
        • 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,牢固掌握文化基礎(chǔ)知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識和綜合職業(yè)能力,有較強的實踐能力,在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機電設(shè)
          貴州 黔南布依族苗族自治州

        • 主干課程《CAD技術(shù)基礎(chǔ)》、《建筑制圖與識圖》、《工程財務(wù)管理》、《建設(shè)工程成本規(guī)劃與控制》、《安裝工程施工技術(shù)》、《建設(shè)工程項目融資》、《建筑物經(jīng)濟學》、《建筑與裝飾工程施工技術(shù)》、《建筑與裝飾工程估價》、《安裝工程估價》。培養(yǎng)目標工程造價
        • 汽車整車與配件營銷專業(yè)汽車行業(yè)是一個國家的支柱產(chǎn)業(yè),它的發(fā)展標志著這個國家科技水平的高低。據(jù)中國汽車工業(yè)協(xié)會發(fā)布的最新統(tǒng)計顯示,2008年,我國汽車產(chǎn)銷量累計分別為934.51萬輛和938.05萬輛 ,2009年中國汽車產(chǎn)銷分別完成1379.10萬輛和1364.48萬輛 。20
          貴州 銅仁地區(qū)

        • 電子信息工程系成立于2010年10月。開設(shè)移動通信技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)等4個專業(yè)。其中,移動通信技術(shù)是國家骨干專業(yè)、四川省首批重點專業(yè),應(yīng)用電子技術(shù)先后被列為中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點專業(yè)、四
        • 主干課程學前教育學、心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術(shù)教育、
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