關(guān)于【消防設(shè)施操作員】，今日我們就從4個(gè)方面聊聊它~NO.1 政策要求2020年12月28日，應(yīng)急管理部關(guān)于高層民用建筑消防安全管理規(guī)定的會(huì)議審議通過，據(jù)悉：高層民用建筑消防安全管理規(guī)定將于2021年8月1日起施行，消防設(shè)施操作員應(yīng)持證上崗，通知詳情如下：應(yīng)急

實(shí)踐教學(xué)旅游行業(yè)調(diào)查和旅游企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)，一般安排10周～12周。培養(yǎng)目標(biāo):旅游服務(wù)與管理專業(yè)簡(jiǎn)介 一、培養(yǎng)目標(biāo)： 使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專業(yè)技能；培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語和英語口語表達(dá)能力和人際溝通能力；具有

　　主要課程　　專業(yè)方向不同，美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)課程設(shè)置不同，如下所示：　　一、室內(nèi)設(shè)計(jì)　　1.素描、色彩、平面、立體構(gòu)成　　2.室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、原理、裝飾制圖、手繪效果圖、圖像處理　　3.裝飾材料、施工工藝、住宅空間設(shè)計(jì)　　4.室內(nèi)、建筑及展廳效果

畜牧獸醫(yī)畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)具備動(dòng)物飼料配制、繁殖技術(shù)、飼養(yǎng)管理、疫病診斷與控制相關(guān)理論與技術(shù)，能夠從事養(yǎng)殖場(chǎng)生產(chǎn)技術(shù)與管理、動(dòng)物門診、飼料及獸藥營(yíng)銷的高級(jí)技能型人才。人類通過畜牧或畜牧業(yè)，取得肉、乳、蛋、脂肪等食品，和皮、毛、羽、骨等輕工業(yè)原

專業(yè)簡(jiǎn)介　　本專業(yè)開設(shè)于2011年秋，現(xiàn)有專職教師6人，在校學(xué)生300余人。建筑裝飾專業(yè)分為兩個(gè)培養(yǎng)方向：一是建筑施工，二是建筑裝飾。本專業(yè)教學(xué)設(shè)備齊全，擁有計(jì)算機(jī)機(jī)房一間，電腦60余臺(tái)，1臺(tái)投影儀，具備數(shù)字化教學(xué)的條件；專業(yè)畫室一間100m2，有專業(yè)實(shí)訓(xùn)

汽車維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員

內(nèi)容簡(jiǎn)介本書為校企合作教材是根據(jù)高職高專教育機(jī)械制造類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求與長(zhǎng)期工作在企業(yè)生產(chǎn)一線的工程技術(shù)人員合作編寫的本教材以項(xiàng)目引領(lǐng)適應(yīng)“教、學(xué)、做” 合一的教學(xué)模式 包括九個(gè)項(xiàng)目:簡(jiǎn)單階梯軸的機(jī)械加工工藝規(guī)程的編制、復(fù)雜階梯軸的加工

　　層次：高升專學(xué)習(xí)期限：3年專業(yè)介紹：機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技

主要課程　　物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，能在藥物制劑和與

一、專業(yè)定位立足物流行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理、運(yùn)輸業(yè)務(wù)為專業(yè)方向，培養(yǎng)具有倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理、運(yùn)輸業(yè)務(wù)等崗位能力的應(yīng)用型中級(jí)技術(shù)技能人才。二、課程設(shè)置公共基礎(chǔ)課程：校園文化、語文、數(shù)學(xué)、英語、德育、體育、心理健康、普通話、音樂、公關(guān)禮儀、