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        • 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)熱愛兒童、熱愛教育事業(yè),能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育改革需要的,德、智、體、美全面發(fā)展的,具備扎實(shí)的音樂基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,具有音樂專長和較強(qiáng)的音樂教育教學(xué)能力,能勝任兒童音樂教學(xué)以及能從事兒童教育管理和研究的專業(yè)人才。
        • 學(xué)制:初中三年制、高中三年制、高中四年制、初中五年制開設(shè)校區(qū):廣元校區(qū)就業(yè)方向:就業(yè)與鐵道交通、船舶、汽車、核電等行業(yè)的生產(chǎn)管理、焊接加工、焊接工藝試驗(yàn)、焊接質(zhì)量檢驗(yàn)、焊接設(shè)備調(diào)試等技術(shù)工作。
        • 茶是世界三大無酒精飲料之一,也是我國的國飲,有著悠久的歷史,因此,在我國的眾多農(nóng)林高校中,均開設(shè)了茶學(xué)本科專業(yè)。開設(shè)茶學(xué)專業(yè)的院校有浙江大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北
          貴州 黔西南布依族苗族自治州

        • 茶學(xué)研究的內(nèi)容,從大的方面來劃分,可以劃分作兩大部分:茶科學(xué)和茶文化學(xué)。該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是重點(diǎn)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、食品科學(xué)和茶學(xué)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商貿(mào)等領(lǐng)域或部門從事與茶學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、
          貴州 銅仁地區(qū)

        • 一、就業(yè)前景專業(yè)幼兒教師缺口大 我國2009年比2008年新增了152萬名在園兒童,2010比2009年新增12000所幼兒園,新增170萬在園兒童。目前我國已有在園兒童2400萬人,而在未來7到10年左右將增加4500萬在園兒童。雖然按照國家教委的標(biāo)準(zhǔn),幼教機(jī)構(gòu)的師生配比應(yīng)該
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          四川 甘孜藏族自治州

        • 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的中等美術(shù)人才。其畢業(yè)生不但是高等藝術(shù)院校的后備生源,大多數(shù)進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造,也可以直接面向社會(huì)就業(yè)。經(jīng)過三年 系統(tǒng)的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和繪畫技能,具有一定的審美能力及動(dòng)手實(shí)踐能力,我們注
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