專業(yè)課程設置：建筑材料、建筑制圖與識圖、建筑工程測量、建筑校內實訓、建筑構造、建筑力學、建筑CAD工程繪圖、建筑結構、建筑施工技術、建筑施工組織與管理、建筑工程計量與計價等。就業(yè)方向：主要面向建筑行業(yè)和建設類企業(yè)，從事工程施工、質量檢查、安全

該專業(yè)是市級重點專業(yè)，我校是攀枝花市現代物流協會會員單位、成都市現代物流專業(yè)職教集團理事單位?，F有專業(yè)教師15名，其中高級教師5人、參加國家級骨干教師培訓3人，“雙師”型教師達90%以上；教師參加教學技能大賽，5人獲省級一等獎；學生參加全市技能大賽

汽車維修是適應社會發(fā)展的需要，隨著中國社會的發(fā)展，汽車數量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強，素質高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點之一，全國人才需求量30多萬。本專業(yè)培養(yǎng)適應現代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車構

　　培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有車輛理論、車輛設計以及車輛制造與試驗、汽車電子技術應用等方面知識與技能，具備綜合運用基礎理論、專業(yè)知識和基本技能進行研究和開發(fā)的能力，能夠從事汽車整車及零部件的設計與開發(fā)、試驗研究以及維修、管理等工作的應用型高級工

培養(yǎng)目標：土木工程檢測技術專業(yè)培養(yǎng)掌握土建工程材料實驗和工程質量檢測原理，能夠在現場進行各類材料構件的實驗檢測工作，具有一定的實驗與檢測、施工測量、施工圖識讀、施工質量控制能力的高等技術應用性人才。主要課程：建筑工程繪圖與識圖、建筑工程測量

學制：全日制3年為弘揚和繼承優(yōu)秀的木偶藝術，學校特開設木偶與皮影表演及制作專業(yè)，面向社會公開招收初中在校生或畢業(yè)生，擇優(yōu)錄取。該專業(yè)是為成都市非物質文化遺產保護中心、成都市非物質文化遺產藝術研究院的木偶皮影劇團定向培養(yǎng)學生，學員一經錄取，須

主干課程：工程制圖、機械設計基礎、機械工藝學、工程力學、金屬切削機床、數控機床程序編制、數控加工實訓。

學前教育階段，大腦科學證明，早期經驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的開

培養(yǎng)目標該專業(yè)注重培養(yǎng)具備中草藥基本理論，中草藥植物引種馴化、栽培、加工、成分分析與質量評價的基本知識和技能，從事中草藥植物引種栽培、育種，中草藥銷售與管理，技術開發(fā)推廣等方面工作的高級技術應用性專門人才。課程設置核心課程：植物生長與環(huán)境、

　　層次：專升本學習期限：3年專業(yè)介紹：水利水電工程專業(yè)著重培養(yǎng)從事大中型水利水電樞紐及其建筑物(包括大壩，水電站廠房，閘和進水、引水、泄水建筑物等)，以及工業(yè)用水工建筑物的規(guī)劃、設計、施工、管理和科研方面的高級工程技術人才，學習與研究方向包