服裝設(shè)計與工藝專業(yè)-專業(yè)簡介：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)服裝設(shè)計與工藝方面的基礎(chǔ)知識、基本理論和實踐技能、接受專業(yè)基本訓(xùn)練，具有從事服裝行業(yè)設(shè)計與技術(shù)研究及生產(chǎn)管理等方面工作能力，掌握教育理論和教學(xué)實踐的基本技能，獲得從事服裝設(shè)計和服裝研究的基本能

主要課程計算機操作及應(yīng)用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設(shè)計與工藝、PCB設(shè)計與制作、工業(yè)電視、檢測技術(shù)、單片機技術(shù)、PLC、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機械制圖等。電子電工(大專及本科叫電氣工

互聯(lián)網(wǎng)營銷與管理專業(yè)定位互聯(lián)網(wǎng)營銷與管理專業(yè)致力于培養(yǎng)擅長互聯(lián)網(wǎng)工具，具有實戰(zhàn)經(jīng)驗、高素質(zhì)、實用型營銷策劃和項目管理人才。有機融合營銷理論、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘、項目管理相關(guān)知識和實踐，培養(yǎng)熟練掌握各種互聯(lián)網(wǎng)營銷策劃、實施的高端人才，能夠在各

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握服裝產(chǎn)品制版、服裝產(chǎn)品制作、服裝跟單等基本知識，具備較強的服裝產(chǎn)品制版、服裝產(chǎn)品制作及服裝生產(chǎn)管理等能力，從事服裝制版、服裝制作、服裝跟單、服裝生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)

　　主干課程　　專業(yè)核心課程電工電子技術(shù)、工程制圖、工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)、C 語言程序設(shè)計、電氣控制技術(shù)、運動控制技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、工業(yè)機器人離線編程技術(shù)、可編程控制器技術(shù)應(yīng)用、工控組態(tài)與現(xiàn)場總線技術(shù)、工業(yè)機器人工作站系

專業(yè)介紹已滲透在現(xiàn)代生活的每一個角落，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)電子信息I程技術(shù)用和集成.生產(chǎn)生活中的各種制造設(shè)備、通信設(shè)備、監(jiān)測設(shè)備以及機電-體自動機設(shè)備等都離不開電子信息工程.主要課程電路基礎(chǔ)、電子電路基礎(chǔ)

服裝設(shè)計與工藝培養(yǎng)目標以培養(yǎng)服裝設(shè)計制作人才為目標，全面學(xué)習(xí)掌握款式設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝裁剪、工業(yè)化生產(chǎn)等知識，使學(xué)生成為服裝企業(yè)高素質(zhì)、綜合型設(shè)計生產(chǎn)技術(shù)人才。　　服裝設(shè)計與工藝主干課程服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝縫制工藝、服裝款式圖設(shè)計、服裝立體

　　【軟件技術(shù)】(成都市市級特色專業(yè))　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計及網(wǎng)頁制作基本知識，掌握JAVA等主流語言進行

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。發(fā)展歷史學(xué)前教育學(xué)成為一門獨立的科學(xué)，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭

主要課程　　車駕駛專業(yè)通過開展崗位職業(yè)能力分析，基于工作工程系統(tǒng)化構(gòu)建素質(zhì)技能并重的課程體系。職業(yè)素養(yǎng)課程設(shè)置：《公交服務(wù)用語》、《公交服務(wù)禮儀》、《公交企業(yè)文化》等;專業(yè)技能課程設(shè)置：《交通法規(guī)認知》、《城市公交車輛構(gòu)造與使用》、《城市公