金融專業(yè)介紹金融專業(yè)不同于MBA和MSP，該專業(yè)主要是培養(yǎng)金融界的技術(shù)工作者，也稱作金融專業(yè)師——Quant。Quant 的職位主要集中在投資銀行、對沖基金、商業(yè)銀行和金融機(jī)構(gòu)?？傮w來說工作相對辛苦，但是其收入比其他行業(yè)高很多。金融專業(yè)構(gòu)成要素1、金融對象：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)高星級飯店及同類型企業(yè)運營與管理人員。核心課程：飯店概論、飯店禮儀、飯店服務(wù)心理學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、前廳服務(wù)與管 理、餐飲服務(wù)與管理、飯店產(chǎn)品銷售、飯店服務(wù)活動策劃等?？煽甲C書：前廳服務(wù)員、康樂服務(wù)員、調(diào)酒師、茶藝師、插花師、

主要課程　　農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、會計基礎(chǔ)知識、農(nóng)村企業(yè)會計、農(nóng)業(yè)成本核算、推銷技巧、商務(wù)談判、商務(wù)禮儀、推銷技巧、農(nóng)業(yè)推廣、電子商務(wù)、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營管理、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)業(yè)投資項目管理、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人實務(wù)、合作制理論與實踐、

　　本科 學(xué)制四年 就讀校區(qū)：校本部　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代信息技術(shù)及電子商務(wù)方面基本理論素養(yǎng)，掌握電子商務(wù)專業(yè)知識和技能，具有較高綜合素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才?！　『诵恼n程：電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實踐、電子商務(wù)管理實

專業(yè)名稱：電子商務(wù) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)使用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通信等現(xiàn)代信息技術(shù)從事商務(wù)活動的高級技能人才。 學(xué)習(xí)年限：2年（取得中級職業(yè)資格人員），3年（高中畢業(yè)生），5年（初中畢業(yè)生） 職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎

老年服務(wù)與管理專業(yè)公共服務(wù)類下設(shè)的一個專業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生熟悉國家養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)，具有國際化視野，掌握健康護(hù)理、健康促進(jìn)、機(jī)構(gòu)經(jīng)營與管理等方面的基本知識與操作技能，成為一名懂得老年服務(wù)與管理技能的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運營管理者。實踐教學(xué)社會學(xué)概論、社會心理

主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、

　　交通運輸是國民經(jīng)濟(jì)的大動脈，目前，中國是世界上告訴鐵路系統(tǒng)技術(shù)全、集成能力科學(xué)、運營里程長、運行速度高、在建規(guī)模大的國家。中國鐵路產(chǎn)業(yè)正處于跨越式發(fā)展時期，鐵路客運管理人才尤為緊俏。　　培養(yǎng)目標(biāo)：　　為現(xiàn)代化城市提供配套的高鐵營運高級綜

　　層次：高升專學(xué)習(xí)期限：3年專業(yè)介紹：建筑工程技術(shù)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于土建施工類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學(xué)校?？茖哟?，學(xué)制2.5年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作?！?

一、專業(yè)前景國內(nèi)方向護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士