培養(yǎng)目標本專業(yè)指養(yǎng)具有德、留、體、美全面發(fā)展的素質和綜合職業(yè)技術能力的，從事數(shù)控加工和數(shù)控設備操作人員與管理人員，培養(yǎng)從事自動生產(chǎn)線和數(shù)文控設備的操作與編程、數(shù)控加工工藝的編制與實施、數(shù)控設備的安裝與調(diào)試、數(shù)控設備管理、產(chǎn)品質量檢測、數(shù)控設

主要課程　　經(jīng)濟數(shù)學、大學英語、經(jīng)濟學原理、管理學基礎、電子商務概論、網(wǎng)頁設計基礎、網(wǎng)絡營銷、電子商務物流支付與電子商務法、網(wǎng)絡消費心理學、網(wǎng)絡程序設計基礎、網(wǎng)絡經(jīng)濟學、社會化媒體營銷、電商運營、網(wǎng)店推廣、網(wǎng)店美工、流程化管理、數(shù)據(jù)化營銷、

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有較強的圖形、圖像處理能力，平面或立體廣告設計與制作能力，能夠使用計算機繪制工程零件圖、裝配原理圖和產(chǎn)品三維造型圖的高級技術應用性專門人才。培養(yǎng)要求培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具

農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)介紹一、培養(yǎng)目標主要學習農(nóng)學、機械學、自動化技術及經(jīng)營管理學方面的基本理論和基本知識，受到農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后生產(chǎn)過程機械化及其自動化工藝及相關裝備性能設計制造、試驗鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓練，具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

機械加工技術專業(yè)培養(yǎng)目標：機械加工技術專業(yè)培養(yǎng)在生產(chǎn)第一線從事普車、數(shù)控、焊接、機修、CAD等機械加工操作、一般工藝規(guī)程的制定、機械設備的安裝、調(diào)試的初、中級技術人才和基層生產(chǎn)組織與管理人員。主要課程：機械識圖、機修鉗工、電工基礎、機械基礎、

園林技術專業(yè)背景在幾千年的歷史長河中，我國頤和園、圓明園，拙政園、留園、個園、紫竹院、十笏園等一大批古典園林，都是專供皇族、官僚和巨商欣賞、享用的。新中國成立以后，黨和政府非常重視提高人民的生活水平，建立了園林綠化管理部門，在城市大搞綠化，

主干課程正常人體結構與功能、疾病學基礎、藥理基礎與用藥護理、健康評估、基本護理技術、成人護理（內(nèi)科、外科）、母嬰護理、兒童護理、老年護理、急救護理等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護理專業(yè)基

煤礦開采技術專業(yè)培養(yǎng)能從事煤礦生產(chǎn)管理、采礦工程與生產(chǎn)設計、技術管理和安全管理的高級技術應用性人才。核心能力采區(qū)設計、固采工藝設計及采掘工作面生產(chǎn)組織和管理能力。課程設置專業(yè)主干課程與主要實踐環(huán)節(jié)：煤礦地質學、巖石力學、煤礦開采學、機械制圖

核心課程舞蹈，視唱，琴法，樂理，聲樂，美術，鍵盤和聲與伴奏，幼兒歌曲伴奏，玩教具制作，教師口語，教師禮儀，幼兒游戲與主持，幼兒教育學，兒童文學，幼兒衛(wèi)生與保健，幼兒心里學，幼師英語，珠心算，蒙特梭利教育法，奧爾夫音樂教學，幼兒園活動設計等就

汽車運用與維修汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。 培養(yǎng)要求 (1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有