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          貴州 銅仁地區(qū)

        • 化工工藝專業(yè)主要課程物理化學(xué)、化工原理、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、化工分離工程、化工工藝學(xué)、煤化學(xué)、催化原理、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、?;すに噷I(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)(認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí))、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)(化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)
        • 工業(yè)機(jī)器人作為先進(jìn)制造業(yè)中不可替代的重要裝備和手段,已成為衡量一個(gè)國家制造業(yè)水平和科技水平的重要標(biāo)志。我國正處于加快轉(zhuǎn)型升級的重要時(shí)期,以工業(yè)機(jī)器人為主體的機(jī)器人產(chǎn)業(yè),正是破解我國產(chǎn)業(yè)成本上升、環(huán)境制約問題的重要路徑選擇。中國工業(yè)機(jī)器人市場
          貴州 銅仁地區(qū)

        • 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)要求自學(xué)者學(xué)習(xí)服裝學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)方法、服裝結(jié)構(gòu)、服裝生產(chǎn)紙樣和成衣生產(chǎn)工藝、服裝營銷等方面的基本訓(xùn)練,成為具有服裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理和營銷等方面專業(yè)技能的、能夠到服裝企業(yè)生產(chǎn)第一線從事服裝生產(chǎn)技術(shù)與管理崗位
        • 旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在中國,這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十多年的時(shí)間,但已成為管理學(xué)科體系中的一個(gè)重要的學(xué)科部門。旅游管理已與工商管理并列,是管理學(xué)下的一級學(xué)科。該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新形勢旅游企事業(yè)單
        •   層次:高升專學(xué)習(xí)期限:2.5年專業(yè)介紹:會(huì)計(jì)專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營業(yè)周期內(nèi)如何確認(rèn)收入和資產(chǎn)的學(xué)問。會(huì)計(jì)師除了準(zhǔn)備財(cái)務(wù)報(bào)表以及記錄企業(yè)交易行為外,更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質(zhì)量管理、信息技術(shù)在財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用、稅務(wù)戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的
        • 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事服裝生產(chǎn)加工、設(shè)計(jì)、銷售的高級技能人才。學(xué)習(xí)年限:2年(取得中級職業(yè)資格人員),3年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。職業(yè)能力:具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能
          四川 南充市

        • 專業(yè)介紹我國的旅游工藝品產(chǎn)業(yè)剛剛起步,旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作專業(yè)是一個(gè)新興專業(yè),是建立在繁榮的商品經(jīng)濟(jì)與發(fā)達(dá)的現(xiàn)代科技基礎(chǔ)之上的一門跨學(xué)科專業(yè)。據(jù)《中國旅游報(bào)》報(bào)道,在旅游工藝品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中,既懂設(shè)計(jì),又懂市場的復(fù)合型人才嚴(yán)重缺乏,領(lǐng)軍人物更
        • 旅游服務(wù)與管理專業(yè)旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在中國,這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時(shí)間,但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個(gè)重要的學(xué)科部門,培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識(shí),能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單
        • 一、培養(yǎng)目標(biāo):  學(xué)前教育專業(yè)是培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,社會(huì)需要的高素質(zhì)的幼兒園教師。能熟練運(yùn)用學(xué)前教育專業(yè)理論知識(shí)和音樂、舞蹈、美工等專業(yè)技能,為城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教中心輸送保
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