數(shù)控技術(shù)，簡(jiǎn)稱數(shù)控（Numerical Control ）即采用數(shù)字控制的方法對(duì)某一工作過程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機(jī)械量和與機(jī)械能量流向有關(guān)的開關(guān)量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進(jìn)制形式數(shù)據(jù)運(yùn)算的出現(xiàn)。主干課程機(jī)械制圖、公差配

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)四川經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展所需要的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，熱愛本專業(yè)崗位，具有一定的現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)，具有烹飪專業(yè)所必須的理論、技術(shù)、技能，有獨(dú)立工作能力，并能自主創(chuàng)新，在烹飪行業(yè)的特定環(huán)境下，具備一定的創(chuàng)業(yè)能力，成為不

主要課程　　英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、工程識(shí)圖、計(jì)算機(jī)輔助繪圖、應(yīng)用化學(xué)、水處理工程、工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑工程材料、工程測(cè)量學(xué)、水力與水文學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、給排水管網(wǎng)工程、給排水工程結(jié)構(gòu)、給排水工程施工、道路工程概論、橋梁工程概論、房

全國(guó)有二百多萬(wàn)人從事汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷工作，而接受過系統(tǒng)培訓(xùn)的服務(wù)營(yíng)銷人員還不到從業(yè)人員的百分之十，特別是經(jīng)過專業(yè)化培訓(xùn)

主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語(yǔ)、教師口語(yǔ)、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、

水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備水產(chǎn)動(dòng)、植物增養(yǎng)殖科學(xué)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖開發(fā)、管理等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和水域環(huán)境學(xué)的基

課程設(shè)置專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：工程測(cè)量、城市水文、水泵與水泵站、施工技術(shù)、施工概預(yù)算、城市規(guī)劃、水污染與水質(zhì)監(jiān)測(cè)、城市防洪、城市供排水、生態(tài)環(huán)境與規(guī)劃、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、測(cè)量實(shí)訓(xùn)、施工實(shí)訓(xùn)、城市規(guī)劃實(shí)習(xí)、泵站實(shí)訓(xùn)、供排水實(shí)訓(xùn)、泵站課程設(shè)計(jì)、工

　　金融事務(wù)專業(yè)介紹　　隨著中國(guó)金融業(yè)的開放，外資銀行的進(jìn)入，國(guó)內(nèi)金融機(jī)制的改革，民營(yíng)的金融機(jī)構(gòu)不斷增加，金融業(yè)在我國(guó)具

軟件工程專業(yè)是我國(guó)首批軟件工程專業(yè)之一，也是教育部首批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的試點(diǎn)專業(yè)，在全國(guó)大學(xué)本科教育專業(yè)排行A+級(jí)，