酒店管理專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握酒店服務(wù)與經(jīng)營(yíng)管理的基礎(chǔ)知識(shí)，具備良好的語(yǔ)言溝通、酒店經(jīng)營(yíng)管理和團(tuán)隊(duì)合作能力，從事現(xiàn)代酒店業(yè)或高端服務(wù)業(yè)的一線服務(wù)和基層管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。培養(yǎng)要求該專

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)辦公事務(wù)的工作人員。核心課程：辦公室事務(wù)管理、應(yīng)用文寫作、會(huì)務(wù)工作、辦公設(shè)備使用與維護(hù)、公共 禮儀、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)、溝通技能訓(xùn)練、文秘英語(yǔ)、速記速錄、書法公共關(guān)系等?？煽甲C書：普通話、計(jì)算機(jī)操作員、秘書資格等級(jí)證書等。就業(yè)方向：面向

主干課程編輯服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向中西服裝史、服裝立體構(gòu)成、設(shè)計(jì)概論、服裝畫手繪技法、服飾圖案、服裝結(jié)構(gòu)原理、女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、男

實(shí)踐教學(xué)旅游行業(yè)調(diào)查和旅游企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)，一般安排10周～12周。培養(yǎng)目標(biāo):旅游服務(wù)與管理專業(yè)簡(jiǎn)介 一、培養(yǎng)目標(biāo)： 使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專業(yè)技能；培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和人際溝通能力；具有

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握機(jī)械、電工理論和操作技術(shù)、能從事機(jī)電設(shè)備和自動(dòng)化設(shè)備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試和維護(hù)的初、中級(jí)技術(shù)工人?！　≈饕n程：文化課、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、車工工藝學(xué)、鉗工工藝學(xué)、電工工藝學(xué)、電子技術(shù)、電機(jī)與電力拖動(dòng)、

培養(yǎng)目標(biāo) 為現(xiàn)代化城市提供配套的地鐵營(yíng)運(yùn)高級(jí)綜合人才，該專業(yè)主要掌握地鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、 人力資源管理、國(guó)際人文管理、國(guó)際旅游基本理論與知識(shí)，注重人員素質(zhì)和能力開發(fā)， 包括公關(guān)能力、組織能力、涉外經(jīng)營(yíng)能力。 就業(yè)前景分析 21世紀(jì)是一個(gè)鐵路高速發(fā)展

　　概念：民航安全檢查員指對(duì)乘坐民用航空器的旅客及其行李、進(jìn)入機(jī)場(chǎng)控制區(qū)的其他人員及其物品，以及空運(yùn)貨物、郵件實(shí)施安全檢查的人員。具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和觀察、分析、判斷能力;　　職業(yè)等級(jí)：　　本職業(yè)共分四個(gè)等級(jí)　　五級(jí)民航安全檢查員 (國(guó)家職業(yè)

機(jī)器人可代替或協(xié)助人類完成各種工作，凡是枯燥的、危險(xiǎn)的、有毒的、有害的工作，都可由機(jī)器人大顯身手。機(jī)器人除了廣泛應(yīng)用于制造業(yè)領(lǐng)域外，還應(yīng)用于資源勘探開發(fā)、救災(zāi)排險(xiǎn)、醫(yī)療服務(wù)、家庭娛樂、軍事和航天等其他領(lǐng)域。機(jī)器人是工業(yè)及非產(chǎn)業(yè)界的重要生產(chǎn)和

鋼材軋制與表面處理主要課程：板帶鋼生產(chǎn)工藝、型鋼生產(chǎn)工藝、軋鋼原理、加熱爐操作軋鋼機(jī)械設(shè)備操作、機(jī)械識(shí)圖與CAD、金屬材料選用與熱處理、軋鋼工綜合技能、液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)控制基礎(chǔ)、典型機(jī)械結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)等。就業(yè)去向：面向各大型鋼鐵公司從事配料

主干課程聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、舞臺(tái)表演、合唱與指揮、形態(tài)與舞蹈、曲式與作品分析等。主干學(xué)科：音樂與舞蹈學(xué)。核心課程：按不同專業(yè)方向，分別為聲樂演唱，鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮，以及 重唱、合唱或重奏、合奏；鋼琴、樂理、視