專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術人才?！　〈_認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應

學前教育階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的開

主干課程居住空間室內(nèi)設計、公共空間室內(nèi)設計、裝飾材料與施工技術、園林綠化設計、城市廣場與水體設計、環(huán)境景觀規(guī)劃設計、園林工程與施工技術、建筑外立面設計等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握室內(nèi)外環(huán)境設

　　培養(yǎng)目標：1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術、蔬菜生產(chǎn)技術、果樹生產(chǎn)技術、花卉生產(chǎn)技術專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。3.能夠承擔本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、

　　專業(yè)介紹　　學前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關的新信息。其次，在平時的學習中應多學習相關的學科，如哲學、心理學、教育心理學、社會學、教育統(tǒng)計、政治經(jīng)濟

該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備藝術美感和創(chuàng)作鑒賞能力，具備獨立從事平面設計、環(huán)藝設計、網(wǎng)頁設計以及多種藝術設計等工作能力的高級技術型應用人才。畢業(yè)生能在廣告公司、綜合企業(yè)、網(wǎng)絡公司工作。要求掌握電腦藝術創(chuàng)作軟件及藝術的基本理論和基本知識

主要課程　　金屬切削機床的運動形式及切削方式機床的運動可分為主運動和進給運動。主運動是切削金屬最基本的運動，它促使刀具和工件之間產(chǎn)生相對運動，從而使刀具前面接近工件;進給運動使刀具與工件之間產(chǎn)生附加的相對運動，加上主運動，即可不斷地或連續(xù)地

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的德、智、體、美、勞全面發(fā)展、適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需求的綜合型、應用型高端技能人才。熟練掌握民族表演藝術(尤其是藏羌歌舞表演方面)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，具備在藝術團體、社會演藝公司、基層文化館

主干課程經(jīng)濟學、農(nóng)(林)業(yè)經(jīng)濟學、管理學原理、農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理學、農(nóng)(林)業(yè)技術經(jīng)濟學、農(nóng)(林)產(chǎn)品營銷學、農(nóng)(林)業(yè)政策學、農(nóng)(林)業(yè)概論。主干學科：經(jīng)濟學、管理學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理。核心課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學原理、統(tǒng)計學、農(nóng)（林、牧

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識，具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務服務業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質技術技能人才。主