汽車維修是適應社會發(fā)展的需要，隨著中國社會的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點之一，全國人才需求量30多萬。本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車

電子技術(shù)應用專業(yè)教學目標(一)高一年級掌握萬用表、示波器、信號源的正確使用;掌握錫焊技術(shù);掌握常用電子元件的識別與檢測;掌握簡單電子產(chǎn)器的安裝與調(diào)試。1.掌握反饋的概念及反饋類型的判斷;掌握集成運放的基本知識及其使用、功率放大電路的基本知識及各元件

主要課程　　1、課程設置　　計算機操作及應用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業(yè)電視、檢測技術(shù)、單片機技術(shù)、PLC、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機械制圖等。電子電工

主干課程文化課政治理論與德育、大學英語、體育、高等數(shù)學、應用文寫作、計算機應用基礎專業(yè)基礎課電工技術(shù)基礎、機械制圖與計算機繪圖、專業(yè)英語、汽車機械基礎專業(yè)課汽車構(gòu)造、會計學原理、經(jīng)濟法、市場調(diào)查與預測、汽車營銷基礎、汽車營銷實務、汽車電氣設

　　專業(yè)介紹：航海技術(shù)專業(yè)原為海洋船舶駕駛專業(yè)，主要培養(yǎng)符合國際海事組織(IMO)制定的《海員培訓、發(fā)證和值班標準國際公約》(STCW)、國家教育方針和國際國內(nèi)相關(guān)法規(guī)的要求，綜合素質(zhì)好、安全與環(huán)保意識強，具有較強的實踐動手能力、英語運用能力、業(yè)務能

臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)，致力于培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。臨床醫(yī)學專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基

　　機械加工技術(shù)專業(yè)教育部重點建設專業(yè)、省級重點專業(yè)?！　∨囵B(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)在生產(chǎn)第一線從事普車、數(shù)控、焊接、機修、CA

本專業(yè)主要服務民航行業(yè)、培養(yǎng)適應民航機票銷售、旅客運輸、貨物運輸、安全檢查、空中乘務、賓館服務第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備民航職業(yè)服務能力，主要從事民航售票員、客運員、貨運員、安檢員、乘務員、酒店服務員工作的，德、智、體等

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握民航服務禮儀、客艙應急、乘務空防安全等基本知識，具備服務意識和安全意識，具備客艙服務與安全管理能力，從事民航服務與安全管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主干課程民航概論、

　　自動化(本科，學制四年，工學學位，星級：★★★★☆)　　榮譽成果：1.校級應用型示范專業(yè)　　2.校級產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地建設專業(yè)　　3.建有省級大學生實踐教育基地　　專業(yè)特色：專業(yè)采用“理實一體、工學結(jié)合、產(chǎn)教協(xié)同、定向培養(yǎng)”的特色模式，定位智能制