面向IT行業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)的計算機及相關(guān)數(shù)碼產(chǎn)品的維修及維護管理人員。經(jīng)過學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、熟練的專業(yè)技能和良好的職業(yè)道德，本專業(yè)定位于計算機系統(tǒng)維護方面人才的培養(yǎng)，通過實例教學(xué)與操作訓(xùn)練，學(xué)生能夠掌握較全面的計算

汽車運用與維修汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。 培養(yǎng)要求 (1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理和信息經(jīng)濟理念，掌握信息技術(shù)和電子服務(wù)綜合技能，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的知識結(jié)構(gòu)，具備一定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，能適應(yīng)現(xiàn)代社會商務(wù)運營、專業(yè)管理和技術(shù)服務(wù)需要的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才能力要求（1）具備獨立自

　　專業(yè)介紹：教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)。其主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)，報考該專業(yè)的考生應(yīng)關(guān)注我國教育事業(yè)的發(fā)展并對教育有濃厚的興趣?！　〈_認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)，進一步系統(tǒng)地掌握本科水

　　在全球信息化的影響下，信息服務(wù)業(yè)已經(jīng)成為21世紀的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，電子商務(wù)專業(yè)依靠互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)運而生?；ヂ?lián)網(wǎng)時代既懂技術(shù)又精通電

助產(chǎn)專業(yè)主要課程人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、護理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦科護理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、兒科護理學(xué)、急危重癥護理學(xué)、臨床護理綜合實訓(xùn)等。助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)方向面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，即在各級各

是指利用機械加工的方法，按照圖紙的圖樣和尺寸，使毛坯的形狀、尺寸、相對位置和性質(zhì)成為合格零件的全過程，加工工藝是工藝人員進行加工前所需要做的工作，避免在加工過程中發(fā)生加工失誤，造成經(jīng)濟損失。

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主培養(yǎng)要求編輯(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗；(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力；(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術(shù)資

　　專業(yè)培養(yǎng)　　辦學(xué)模式　　教學(xué)形式采用多媒體與中青年教師相結(jié)合的教學(xué)方法，通過管理人員輔助教學(xué)人員的方式督促學(xué)生掌握教師傳授的專業(yè)知識?！　≡诔跗诘呐嘤?xùn)里會囊括所有的考試項目，會對專業(yè)考試的應(yīng)對方法進行精講，然后有針對性練習(xí)，讓所有的學(xué)員

　　專業(yè)介紹：口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力?！　〈_認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相