培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握基礎醫(yī)學和 臨床醫(yī)學基礎理論、基本知識和基本技能，具備常見病、多發(fā)病診治和預防能力，以及危、 急、重癥的初步判斷和處理能力，從事基層醫(yī)療衛(wèi)生服務工作的高素質實用型醫(yī)學專

　　專業(yè)概況：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，掌握無人機制造、操控，修理專業(yè)知識及專業(yè)技能，面向無人機制造、應用、修理第一線，從事無人機研發(fā)、制造、操控、維修工作的工程師、技術員、操控師等高素質技能型人才?！　【蜆I(yè)前景：目前，民用領域中，地圖測

口腔修復工藝專業(yè)：在各級口腔醫(yī)院、綜合性醫(yī)院口腔科、口腔診所從事修復、正畸、矯形等專業(yè)的技術工作，口腔義齒加工廠從事義齒制作等技術科研及義齒銷售公司等單位工作或自主創(chuàng)業(yè)。

綿陽市博遠藝術職業(yè)學校舞蹈表演專業(yè)是我國西南地區(qū)唯一的一所專業(yè)芭蕾舞學校，學校實行芭蕾舞、民族民間舞、現代舞教學。同時我校擁有西南地區(qū)最好的舞蹈訓練場地、唯一的專業(yè)芭蕾舞教師群體和雄厚地專業(yè)師資隊伍；教學經驗豐富，所用教材、教法全面與北京舞

　　機械加工技術專業(yè)創(chuàng)辦于1989年，是國家級示范校重點建設專業(yè)、四川省重點專業(yè)?！　”緦I(yè)教師專業(yè)功底扎實，教學實踐經驗豐富，實訓和實習條件優(yōu)良，校內建有機械加工中心、數控加工中心、鉗工、焊工、電工實訓室、機電一體化綜合實訓室、機械制圖理實一

　　培養(yǎng)方向　　(1)人才培養(yǎng)目標　　“循崗施教”的工學結合人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為本位，依據鐵路運輸組織崗位要求確定培養(yǎng)目標;按照行車、貨運、客運三大崗位群的崗位任務設計課程;以崗位任務為中心整合知識、技能與態(tài)度，組織課程內容;依據崗

主要課程體育新聞、體育英語、體育旅游、體育管理、體育教育等。培養(yǎng)目標運動訓練專業(yè)是從事與競技體育相關活動的專業(yè)的類稱，學生主要學習與競技體育相關的基本理論、基本知識以及基本技能，掌握從事競技體育相關社會活動的基本能力。就業(yè)前景運動訓練專業(yè)依

　　培養(yǎng)具有本專業(yè)基礎知識和較強崗位能力的專門人才，能從事水利水電工程施工、運行管理、造價分析及項目管理等第一線工作需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力的高技能技術應用性人才?！　』拘畔ⅰ　　局饕n程】工程制圖、工程力學、工

重慶醫(yī)藥經貿衛(wèi)生學校藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標 貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的 原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質、 人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業(yè)技能，能在各級各類醫(yī)藥流通機構和

　　學前教育專業(yè)介紹，學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程，包括對兒童觀察力的培養(yǎng)，想象力的培養(yǎng)，思維力和記憶力的培養(yǎng)，語言表達力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，學習興趣和求知欲的培養(yǎng)等。這些方面是相互依賴而又相互制約的，在整個學前智育過程中缺一不可?！　∧阋?