主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、

計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)的操作、文職及平面設(shè)計(jì)技術(shù)人員。計(jì)算機(jī)應(yīng)用就業(yè)面向：就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域，從事計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、廣告制作、桌面排版、電子出版、網(wǎng)頁美工、裝飾裝潢設(shè)計(jì)、建筑工程效果設(shè)計(jì)等技術(shù)應(yīng)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好職業(yè)綜合素質(zhì)，具備建筑裝飾設(shè)計(jì)、施工管理能力，具有創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的向設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目經(jīng)理崗位發(fā)展的綜合能力和基礎(chǔ)理論.就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑裝飾公司及其相關(guān)企事業(yè)單位，從事建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾施I組織與管理、建筑裝

電工專業(yè)工作原理電工指示儀表的基本工作原理都是將被測(cè)電量或非電量變換成指示儀表活動(dòng)部分的偏轉(zhuǎn)角位移量。被測(cè)量往往不能直接加到測(cè)量機(jī)構(gòu)上，一般需要將被測(cè)量轉(zhuǎn)換成測(cè)量機(jī)構(gòu)可以測(cè)量的過渡量.這個(gè)把被測(cè)量裝換為過渡量的組成部分叫測(cè)量線路。把過渡量按

城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)融合了現(xiàn)代管理學(xué)科與城市軌道交通行車、客運(yùn)實(shí)務(wù)，課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)理念，注重提高學(xué)生的管理創(chuàng)新意識(shí)。該專業(yè)將充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢(shì)，資源互補(bǔ)，通過產(chǎn)學(xué)合作等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問題、解決問

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是高一年級(jí)的電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程，主要是讓學(xué)生們了解磁場(chǎng)、線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)。 課程安排 (一)高一年級(jí)電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能 (二)高二年級(jí)必開科目：電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、Protel2004項(xiàng)目實(shí)訓(xùn); 選開科目：PLC實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)技

一、機(jī)電專業(yè)是什么：機(jī)電技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號(hào)變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)?，F(xiàn)代化的自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機(jī)電一體化的設(shè)備，企業(yè)為了在日益激烈

飯店服務(wù)與管理：本專業(yè)主要培養(yǎng)面向貴州省乃至全國從事酒店前廳服務(wù)，客房服務(wù)、餐飲服務(wù)、康樂服務(wù)、具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具備酒店基層管理能力，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)要求自學(xué)者學(xué)習(xí)服裝學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)方法、服裝結(jié)構(gòu)、服裝生產(chǎn)紙樣和成衣生產(chǎn)

培養(yǎng)面向：主要面向園林、房地產(chǎn)、物業(yè)管理等行業(yè)，培養(yǎng)從事園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、觀賞植物繁育、社區(qū)綠化與維護(hù)、插花藝術(shù)、盆景制作等應(yīng)用型人才。主干課程：苗木生產(chǎn)與營銷、花卉生產(chǎn)與營銷、盆景制作與營銷、設(shè)施園藝、生態(tài)家園建設(shè)與經(jīng)營、園林CAD、插花藝術(shù)