專門化方向：前廳服務與管理、客房服務與管理、餐飲服務與管理、酒吧服務與管理、茶藝服務與管理? 二、招生對象? 初中畢業(yè)

培養(yǎng)目標熟悉汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。主要課程汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng)、自動

主要課程：計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網(wǎng)絡原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應

本專業(yè)擁有1100余平方米的實訓基地，能同時滿足200人次實習，教學實訓設備達270余萬。重點培養(yǎng)具有從事汽車維護與保養(yǎng)、銷售及售后服務等綜合職業(yè)能力的初、中級人才。專業(yè)教師7人，全部是“雙師型”教師。開設《汽車發(fā)動機構造與維修》、《汽車車身修復技術

教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。教學改革隨著近幾年我國汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，相關人才嚴重缺乏，尤其是合格

汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1)了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗；(2)能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步

專業(yè)簡介隨著我國國民經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展，人民生活水平日益提高，促進了我國餐飲業(yè)的蓬勃發(fā)展，餐飲業(yè)的專業(yè)化、市場化、國際化日趨突出，而從業(yè)人員素質(zhì)不高和人才緊缺的現(xiàn)狀，則成為制約餐飲行業(yè)迅速發(fā)展的瓶頸。當前餐飲行業(yè)急需大批素質(zhì)高、專業(yè)技能強的廚師

本書為校企合作教材是根據(jù)高職高專教育機械制造類專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求與長期工作在企業(yè)生產(chǎn)一線的工程技術人員合作編寫的本教材以項目引領適應“教、學、做” 合一的教學模式 包括九個項目:簡單階梯軸的機械加工工藝規(guī)程的編制、復雜階梯軸的加工工藝規(guī)程

課程設置：普通地質(zhì)學、巖石學、工程測量、地質(zhì)制圖與繪圖、鉆探機械、礦床學、建筑施工CAD工程制圖技術、古生物地質(zhì)學、構造地質(zhì)學、鉆探技術、鉆探工藝、礦產(chǎn)勘查學、區(qū)域地質(zhì)學、環(huán)境地質(zhì)學、建筑構造與識圖。

　　主要進行汽車發(fā)動機構造與維修、汽車電器設備構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車駕駛技術、汽車檢測與維護保養(yǎng)、汽車營銷、汽車機械制圖、汽車文化等課程的學習。為各知名汽車制造廠、汽車品牌“4S”店及汽車修理廠培養(yǎng)汽車制造裝配崗位、汽車營銷崗位