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        • 主要專業(yè)課程:工筆畫、微機鑒級、色彩、字體設計、標志設計、三大構成、攝影、基礎圖案、廚窗設計、素描(靜物、石膏、頭像)、三DS基礎、CI設計、建筑裝飾設計、AUTOCAD、包裝設計、廣告設計、建筑結構、CORECD、FHOTOSHO培養(yǎng)目標與方向:具有從事電腦美術
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        • 會計專業(yè)創(chuàng)辦于1990年,是學校首批骨干專業(yè)。本專業(yè)師資結構合理,力量強大,專業(yè)課教師均具有助理會計師以上的職業(yè)資格,“雙師型”教師8名,中學高級教師占60%。擁有會計電算化實訓室,會計綜合實訓室等專業(yè)功能實訓室。本專業(yè)堅持以市場為導向,從改革中求
        •   培養(yǎng)要求  該專業(yè)學生主要學習相關的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎、預防保健的基本理論知識,受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練,具有對服務對象實施整體護理及社區(qū)健康服務的基本能力?! ≈R能力畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識
        • 一、招生對象與學制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者,學制3年。二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,掌握必需的科學文化知識的,具有扎實的計算機專業(yè)基礎知識和基本
        • 培養(yǎng)目標:主要將學習到的鐵路運輸技能運用到鐵路運輸運營和鐵路行業(yè)的其他方面,包括鐵路運輸和服務、鐵路、地下鐵道及大型廠礦企業(yè)和港口鐵路運輸企業(yè),培養(yǎng)具有鐵路運輸生產與調度指揮等綜合職業(yè)能力的中等技術應用型、復合型人才。主要課程:計算機應用基
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        • 培訓目標本專業(yè)培養(yǎng)德智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能,具備較強保育能力、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力,善于溝通與合作,從事學前教育工作的教師.核心課程1.核心課程 幼兒衛(wèi)生與保育、兒童
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        • 主干課程網絡組建與維護、路由與交換技術、網絡操作系統(tǒng)、網站設計與開發(fā)、綜合布線技術、網絡互聯技術、網絡管理與安全、虛擬化技術等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計算機網絡技術相關專業(yè)知識,具備計算機
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        • 計算機應用是研究計算機應用于各個領域的理論、方法、技術和系統(tǒng)等,是計算機學科與其他學科相結合的邊緣學科 ,是計算機學科的組成部分。計算機應用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導的活動。計算機應用分為數值計算和非數值應用兩大領域。非數
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        • 鐵路是國民經濟的大動脈,中國列國還在提速,時速380公里新一代動車組又將下線,時速500公里的試驗高速動車組正在研發(fā)。目前,中國是世界上高速鐵路系統(tǒng)技術最全,集成能力最科學,運營里程最長,運行速度最高,在建規(guī)模最大的國家。舉世矚目的中國高鐵正處于
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