培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會(huì)計(jì)基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計(jì)、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤(rùn)核算、總賬報(bào)表等會(huì)計(jì)崗位工作的高技能應(yīng)用

　　培養(yǎng)目標(biāo)：公共衛(wèi)生管理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，以及公共衛(wèi)生事業(yè)管理理論、管理技能和管理方法，能在衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)、各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位、到社區(qū)

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向我國(guó)紡織服裝行業(yè)技術(shù)人才需求，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有扎實(shí)的服裝結(jié)構(gòu)制版基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的服裝結(jié)構(gòu)版型研發(fā)能力，具備熟練的工藝技巧，能從事服裝制版審版，樣品制作、推版放碼、CAD開(kāi)樣排料等崗位的 “守紀(jì)律、懂

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)，掌握機(jī)械制造的基礎(chǔ)理論、能進(jìn)行機(jī)械制造加工、加工質(zhì)量檢測(cè)、接卸加工設(shè)備設(shè)備的調(diào)試、操作與維護(hù)具有較強(qiáng)實(shí)際操作能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型專業(yè)人才。核心課程：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)械制

學(xué)制：3年培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)各類幼兒園、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事幼兒教育和幼兒園管理等工作的專門人才就業(yè)方向：托幼機(jī)構(gòu)從事保育教育工作的教師以及其他機(jī)構(gòu)的幼教工作者主要課程：樂(lè)理、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、視唱、幼兒教育心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生、幼兒園管理、教學(xué)法、活

汽車維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實(shí)施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)之一，全國(guó)人才需求量30多萬(wàn)。汽車維修專業(yè)介紹汽車維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備

培養(yǎng)目標(biāo)美容（Facial make-up，art of）讓容貌變美麗的一種藝術(shù)，是現(xiàn)階段的杰出代表。隨著人們生活水平的提高，以及美容、服飾等時(shí)尚行業(yè)的快速發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握美容、美發(fā)所需要的基本理論、基本知識(shí)和專業(yè)技能，同時(shí)能獨(dú)立從事人物形象設(shè)計(jì)、造型、

學(xué)前教育專業(yè)介紹學(xué)前教育(Preschool Education)是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分