培養(yǎng)目標:以終身教育、素質(zhì)教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應(yīng)電氣工程及自動化領(lǐng)域的各項工作，并在計算機應(yīng)用技術(shù)方面有專長的寬厚型、復(fù)合型具有創(chuàng)新能力的中級技術(shù)工人?！　≡O(shè)

主干課程1．核心課程應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟預(yù)測與決策、財務(wù)分析、電子商務(wù)、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站管理、經(jīng)濟情報分析、商務(wù)英語等。2．實習(xí)實訓(xùn)在校內(nèi)進行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站管理、管理信息系統(tǒng)、ERP財務(wù)與供應(yīng)鏈管理、統(tǒng)計模擬等實訓(xùn)。培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標本專業(yè)要求自學(xué)者學(xué)習(xí)服裝學(xué)科的基本理論和基本知識，進行服裝設(shè)計方法、服裝結(jié)構(gòu)、服裝生產(chǎn)紙樣和成衣生產(chǎn)工藝、服裝營銷等方面的基本訓(xùn)練，成為具有服裝設(shè)計、生產(chǎn)管理和營銷等方面專業(yè)技能的、能夠到服裝企業(yè)生產(chǎn)第一線從事服裝生產(chǎn)技術(shù)與管理崗位

　　培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有現(xiàn)代品質(zhì)管理意識，掌握工業(yè)分析檢測基本理論和操作技能，具有現(xiàn)代分析儀器的使用與維護、產(chǎn)品品質(zhì)檢驗、產(chǎn)品質(zhì)量管理與監(jiān)控、新產(chǎn)品研發(fā)分析、未知樣品剖析與判斷、分析測試質(zhì)量保證的能力，具備工業(yè)分析能力與品質(zhì)檢驗管理工作能力的高

林業(yè)技術(shù)林業(yè)技術(shù)專業(yè)：招收高中畢業(yè)生、“三校生”或具有同等學(xué)歷的其他社會人員，學(xué)制三年；招收具有高中畢業(yè)學(xué)歷、且有兩年以上工作經(jīng)歷的在崗林業(yè)職工，學(xué)制兩年；招收初中畢業(yè)生，學(xué)制五年。專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握森林生物學(xué)基礎(chǔ)理論和技術(shù)，從事林木良

汽車維修是適應(yīng)社會發(fā)展的需要，隨著中國社會的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點之一，全國人才需求量30多萬。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車構(gòu)

層 次專 業(yè)學(xué) 制形式類 別專升本音樂學(xué)兩年半業(yè)余藝術(shù)類專升本歷史學(xué)兩年半函授文史中醫(yī)專升本電子信息科學(xué)與技術(shù)兩年半業(yè)余理工類專升本化學(xué)兩年半函授理工類專升本計算機科學(xué)與技術(shù)兩年半函授理工類專升本數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)兩年半函授理工類專升本物理學(xué)兩年半

汽車制造與維修專業(yè)培養(yǎng)目標：教學(xué)計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。主要課程公共基礎(chǔ)課德育與職業(yè)道德、計算機基

學(xué)前教育（Preschool Education）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對孩童的大腦進行各種刺激，使大

舞蹈類專業(yè)簡介成都星空藝術(shù)學(xué)校舞蹈專業(yè)，由原四川省舞蹈學(xué)校校長、四川師范大學(xué)舞蹈學(xué)院前院長胡其征教授任教學(xué)督導(dǎo)，由各大高校舞蹈專業(yè)往屆優(yōu)秀畢業(yè)生任專業(yè)教師，秉承“觀其舞，知其德”的育人理念，堅持“科學(xué)練功，保護身體”的教學(xué)方針，所有任課教師