專業(yè)名稱工業(yè)與民用建筑課程設(shè)置建筑制圖、建筑測量、建筑材料、房屋建筑、建筑設(shè)備、建筑施工機械、建筑施工技術(shù)、施工組織與管理、建筑工程定額與預(yù)算。培養(yǎng)目標面向建筑施工企業(yè)，從事施工操作和建筑施工、質(zhì)量控制、材料檢驗、編制概預(yù)算、資料整理等基層

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)培養(yǎng)學生掌握中餐烹飪與營養(yǎng)膳食理論知識及操作技能，熟悉中國四大菜系、地方菜系特色及制作工藝，具有較強實際操作能力，能勝任餐旅服務(wù)、機關(guān)會所、星級賓館等企事業(yè)單位一線工作的技能型人才。行業(yè)前景：改革開放至今，餐飲業(yè)一直作

主干課程1．核心課程會計基礎(chǔ)、企業(yè)財務(wù)會計、成本計算與分析、企業(yè)財務(wù)管理、稅費計算與申報、會計信息化、出納業(yè)務(wù)操作、會計綜合實訓(xùn)等。2．實習實訓(xùn)在校內(nèi)進行會計基本技能、會計核算方法、企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算、成本核算、稅費計算與申報、財務(wù)管理、會計信

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強的實踐能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機電設(shè)

主要課程　　物流與配送管理、聯(lián)鎖與超市經(jīng)營管理、市場營銷原理與實務(wù)、服務(wù)營銷、商務(wù)管理、互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、計算機工具軟件使用等?！　≈饕獙嵺`性教學環(huán)節(jié)　　西方經(jīng)濟學、企業(yè)管理、經(jīng)濟法、市場調(diào)研與預(yù)測、電

學前教育是幼師利用各種方法，有系統(tǒng)、有計劃、科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使其大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育專業(yè)是針對0~6歲學前兒童的一種教育，在大學里，這個專業(yè)主要分設(shè)在教育學院。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的

建筑經(jīng)濟管理（工程監(jiān)理方向）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)急需的，德智體美全面發(fā)展的，具備建筑經(jīng)濟管理基本知識及工程監(jiān)理基本知識及技能的，能在建筑行業(yè)工程監(jiān)理、工程咨詢、工程造價、工程施工等企業(yè)從事監(jiān)理、造價、施工、質(zhì)量安全及技術(shù)資料

英語教育專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和語言基本技能，較熟練的英語語言運用能力，能夠在中等學校進行英語教學和教學研究的教師及其他教育工作者。培養(yǎng)目標主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和語言基本技能、較熟練的英語語言運用能力的，具有先進的

機械加工技術(shù)專業(yè)介紹主要包括金屬切削基礎(chǔ)知識、材料成型方法、金屬切削方法與裝備，機械加工工藝規(guī)程的制定、機械加工精度、表面加工質(zhì)量和先進制造工藝的技術(shù)發(fā)展趨勢等幾部分。機械加工技術(shù)專業(yè)教學目標(一) 高一年級1、 學生能夠具有一定空間的想象能力

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)培養(yǎng)學生理論知識及操作技能，熟悉中國六大菜系、地方菜系特色及制作工藝，具有較強實際操作能力，能勝任餐旅服務(wù)、機關(guān)會所、星級賓館等企事業(yè)單位一線工作的技能型人才。初中5年高級工，高中3年高級工。開設(shè)的主要課程：烹飪概論、食