主要課程　　民航服務禮儀、形體訓練、民航乘務英語、化妝、醫(yī)療常識與急救、客艙設備與管理、普通話、演講與口才技巧、航空公司市場營銷、航空運輸?shù)乩?、民航乘務服務、應用文寫作、機場管理與服務專業(yè)課程。培養(yǎng)目標　　本專業(yè)主要面向各航空公司、機場等企

計算機平面設計計算機平面設計可從事包裝設計、裝潢設計、海報設計、廣告設計、藝術照處理、網(wǎng)站美工、企業(yè)視覺形象識別VI設計等工作。主要課程計算機基礎、色彩理論、構圖、美學基礎、Photoshop圖像處理[1]、Illustrator圖形設計、CorelDraw圖形設計、PageMa

培養(yǎng)目標本專業(yè)學生主要學習機械設計、制造、電工電子技術、計算機技術、信息處理技術及自動化等機械工程基礎理論，學習汽車構造、汽車設計、汽車理論、汽車實驗和汽車電子控制等方面的專業(yè)知識，接受現(xiàn)代機械工程師的基本訓練。使其具有從事車輛設計、制造、

　　物流管理(Logistics Management)是指在社會再生產過程中，根據(jù)物質資料實體流動的規(guī)律，應用管理的基本原理和科學方法，對物流活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制和監(jiān)督，使各項物流活動實現(xiàn)最佳的協(xié)調與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟效益

　　工商管理專業(yè)　　培養(yǎng)目標：　　培養(yǎng)具有深厚的人文底蘊、寬廣的國際視野，強烈的創(chuàng)新意識和競爭意識以及社會責任感，適應社

主要課程　　電工與電子技術、機械制造技術、液壓與氣動技術、機電設備控制技術、數(shù)控加工工藝與編程、微機原理及應用、可編程控制器、測試技術、數(shù)控機床故障診斷與維護培養(yǎng)目標　　機電一體化技術專業(yè)是培養(yǎng)以機械學和電子學為基礎，熟悉現(xiàn)代機械制造的基本

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好航空職業(yè)操守，具備民航運輸、機場和FBO運行等基礎理論知識，接受航班保障、客貨運輸及空地勤服務、機坪日常維護和運行管理、應急救援、駐場保障單位協(xié)調、不停航施工管理等方面的實踐鍛煉，能在機場、航空公司、FBO等單位從事運行

本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類軌道建設工程的人才，在運營管理能從事城市軌道交通運營管理生產、經(jīng)營與服務工作；在城市通信能從事軌道通信信號系統(tǒng)設備維護、檢修、管理、安裝、施工工作和通信信號設備一般維護管理和使用的工作；在鐵道工程從事鐵路施工企業(yè)的施工員、

學前教育 階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的

機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技