層次：高升專學(xué)習(xí)期限：2.5年專業(yè)介紹：工程測量技術(shù)是關(guān)于地表位置信息的獲取、分析和面向工程建設(shè)服務(wù)的專業(yè)，專業(yè)學(xué)習(xí)涵蓋空間定位、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等方面的基本理論與技術(shù)，研究利用這些技術(shù)測定地形地物的幾何特性，使用全站儀、水準(zhǔn)儀、衛(wèi)星

　　藝術(shù)系是該院最年輕、最充滿活力的系，我系成立于2005年，開設(shè)三個(gè)大專專業(yè)：美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，在校學(xué)生216人?！　∶佬g(shù)教育專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握美術(shù)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具備美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)鑒賞的能力，有初步的科研和創(chuàng)作

主要課程　　1、課程設(shè)置　　計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設(shè)計(jì)與工藝、PCB設(shè)計(jì)與制作、工業(yè)電視、檢測技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、PLC、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機(jī)械制圖等。電子電工

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)

　　培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和民用航空事業(yè)發(fā)展需要，具備德、智、體、美全面素質(zhì)和綜合能力，符合國際和國家物流從業(yè)人員資格條件要求的高級專門應(yīng)用型人才。畢業(yè)生達(dá)到供應(yīng)鏈管理、物流工程、航空貨物運(yùn)輸及航材管理等方面知識和技能

　　培養(yǎng)目標(biāo):　　面向省內(nèi)外跨境電子商務(wù)企業(yè)和跨境電商產(chǎn)業(yè)園，培養(yǎng)從事跨境電商采購、國內(nèi)外店鋪運(yùn)營，文案策劃，物流通關(guān).窖戶管理、網(wǎng)絡(luò)營銷和海外代購等工作的復(fù)合型跨境電商專門人才.　　課程設(shè)置:　　(國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》(跨境電子商務(wù)多平臺運(yùn)營》《亞馬

高鐵乘務(wù)專業(yè)高鐵乘務(wù)專業(yè)就是培養(yǎng)高鐵乘務(wù)員的專業(yè)。需要中職、大專學(xué)歷才可升上高鐵乘務(wù)員。主要課程為旅游概論、旅客運(yùn)輸?shù)取８哞F乘務(wù)員是在旅客列車為旅客進(jìn)行服務(wù)的工作人員，他們在旅客上車前要檢查每一個(gè)人的票防止有人錯乘或無票登車。幫旅客拿行李，

主要課程　　電氣運(yùn)行與控制專業(yè)開設(shè)課程有電工基礎(chǔ)、電工內(nèi)外線工程、電力拖動、電機(jī)與變壓器維修、電子技術(shù)應(yīng)用、可編程控制器及其應(yīng)用、液壓與氣動、檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、機(jī)電設(shè)備概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課程。培養(yǎng)目標(biāo)　　電氣運(yùn)行與控制專業(yè)培養(yǎng)具有電子裝配

　　培養(yǎng)目標(biāo):　　系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識與方法。以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識。相較熟練的運(yùn)用中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識與技能，從事養(yǎng)生康復(fù)醫(yī)療工作;具有初步進(jìn)行中西醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)科學(xué)研究的能力,具有獨(dú)立自學(xué)能力和一定的分析.解決實(shí)際問題的能力

維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實(shí)施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)之一，全國人才需求量30多萬。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車構(gòu)造與原理、汽車電器設(shè)備、汽車檢測設(shè)備使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基