大數(shù)據(jù)專業(yè)的企業(yè)實戰(zhàn)課時更是超過普通院校的20%，我們培養(yǎng)出的學生的操作熟練度、操作速度等動手能力受到企業(yè)的普遍認可與好評，我們專業(yè)的特色就是更強的動手能力、更快的操作速度。培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有基于Hadoop/Spark開發(fā)大數(shù)據(jù)應用的能力；具有一定使用數(shù)

本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網(wǎng)絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機

英語是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬外國語言文學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予文學學士學位。該專業(yè)學科基礎包括外國語言學、外國文學、翻譯學、國別與區(qū)域研究、比較文學與跨文化研究，具有跨學科特點。還可與其他相關專業(yè)結合，形成復合型專業(yè)，以適應

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握影視動畫基礎理論知識，具有手繪能力、動畫設計制作能力，熟悉動畫制作流程，具有運用不同動畫技法和

主干課程學前教育學、心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)與民用建筑的專業(yè)知識，畢業(yè)后能從事工業(yè)與民用建筑工程的建筑施工管理、建筑工程監(jiān)理等工作的專業(yè)技能人才。主要課程：施工圖識讀與會審、建筑材料運用與檢測、建筑施工測量與放線、鋼筋混凝土結構施工、砌體結構施工、鋼結構施

計算機應用是研究計算機應用于各個領域的理論、方法、技術和系統(tǒng)等，是計算機學科與其他學科相結合的邊緣學科 ，是計算機學科的組成部分。計算機應用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導的活動。計算機應用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應用兩大領域。非數(shù)

培養(yǎng)目標專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)設施工程建筑與施工，設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，設施農(nóng)業(yè)機械運用與維修的基本知識與基本技能的，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性建筑設計與施工，農(nóng)業(yè)設施機械設備使用與維修，設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的高級技術應用性專門人才。課程設置專業(yè)核心課程與主要

培養(yǎng)目標　　技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度?！　?1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;　　(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有