培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門

電子技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領(lǐng)域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持技能應(yīng)用型人才。電子技術(shù)專業(yè)

教學(xué)計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。培養(yǎng)目標：汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點體現(xiàn)的特色：

主要課程　　普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等?！　?

主要課程機械制圖、電工電子技術(shù)、自動檢測技術(shù)、液壓與氣動、機械制造技術(shù)、機床數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、設(shè)備電氣控制與維修、機電設(shè)備安裝與維修、計算機輔助設(shè)備管理、機加工實訓(xùn)、鉗工實訓(xùn)、維修電工實訓(xùn)、機電設(shè)備安裝調(diào)試拆裝保養(yǎng)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：休閑體育、戶外運動、體育社會學(xué)、球類運動、體育市場營銷、體育健身原理與方法、體能訓(xùn)練、社會體育活動組織與策劃等。畢業(yè)去向: 中專畢業(yè)后參加定向高校單招考試，再進入大專院校深造；或在體育服務(wù)領(lǐng)域從事體育健身、群眾性體育活動的服務(wù)、組織

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強的實踐能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機電設(shè)

　　本專業(yè)屬管理學(xué)科門類的旅游管理類，本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備較高的管理理論素養(yǎng)和扎實的酒店管理專業(yè)知識，接受酒店經(jīng)營管理、酒店

（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)急需，具有較高職業(yè)素養(yǎng)，具有會計技能工匠精神和一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，服務(wù)企業(yè)一線生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)需要，具有會計職業(yè)崗位（群）所需的基礎(chǔ)知識及專業(yè)技能，并具有較

電梯安裝維修工就是從事電梯設(shè)備的制造、安裝、改造、調(diào)試、維修、保養(yǎng)及外圍設(shè)備保障的操作及維護人員。一般都具有較強的機械操作能力，以及電氣設(shè)備、測量、測繪、儀器儀表操作能力；現(xiàn)場應(yīng)對故障和突發(fā)事件的能力；頭腦靈活、手指、手臂靈活；無色盲、色弱