專業(yè)介紹　　汽車維修是汽車維護(hù)和修理的泛稱。就是對(duì)出現(xiàn)故障的汽車通過技術(shù)手段排查，找出故障原因，并采取一定措施使其排除故障并恢復(fù)達(dá)到一定的性能和安全標(biāo)準(zhǔn)。汽車維修包括汽車大修和汽車小修，汽車大修是指用修理或更換汽車任何零部件(包括基礎(chǔ)件)

　　主干課程:康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、助產(chǎn)學(xué)、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、優(yōu)生優(yōu)育和婦幼保健等　　培養(yǎng)目標(biāo):專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握母嬰保健基 礎(chǔ)知識(shí)，具備保障母嬰安全和促進(jìn)優(yōu)生優(yōu)育的能力，從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健

汽車行業(yè)是一個(gè)國家的支柱產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展標(biāo)志著這個(gè)國家科技水平的高低。據(jù)中國汽車工業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)布的最新統(tǒng)計(jì)顯示，2008年，我國汽車產(chǎn)銷量累計(jì)分別為934.51萬輛和938.05萬輛 ，2009年中國汽車產(chǎn)銷分別完成1379.10萬輛和1364.48萬輛 。2010年，我國汽車產(chǎn)銷雙雙

　　通信工程專業(yè)以培養(yǎng)通信工程領(lǐng)域內(nèi)工程能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)應(yīng)用型專門人才為目的。本專業(yè)擁有《微機(jī)原理》、《通信原理》2門校級(jí)精品課程，目前擁有通信原理、通信技術(shù)、無線通信技術(shù)、智能終端實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)傳感技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。擁

學(xué)習(xí)內(nèi)容：機(jī)械制圖、電工、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、可編程控制器與傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD2006)、電機(jī)與拖動(dòng)、機(jī)電設(shè)備控制、鉗工、數(shù)控機(jī)床、氣壓與液壓技術(shù)等。畢業(yè)去向：從事機(jī)電設(shè)備的制造安裝與維修、產(chǎn)品營銷、物業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)的管理與維護(hù)、電

　　專業(yè)特色：本專業(yè)是四川省優(yōu)質(zhì)(培育)院校高水平建設(shè)專業(yè)，經(jīng)過近40年的打造，成為省內(nèi)外知名的特色品牌專業(yè)，近三年，學(xué)生參

汽車維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，隨著中國社會(huì)的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實(shí)施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)之一，全國人才需求量30多萬。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力、具備組織幼兒活動(dòng)的基本技能，能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展和改革，能在各類型幼兒教育機(jī)構(gòu)中勝任保教工作的專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園、小學(xué)、廣播電臺(tái)、文藝團(tuán)體及其他與幼兒相關(guān)的單位機(jī)構(gòu)等。主要課程包括：教

專業(yè)名稱：電子電器應(yīng)用與維修（053200）　　主要專業(yè)課程：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子電器應(yīng)用與維修概論、電子電器產(chǎn)品市場(chǎng)與經(jīng)營、家用電器原理與維修等。　　學(xué)習(xí)模式：通用中專模式（在校學(xué)習(xí)兩年半、第六學(xué)期帶薪頂崗實(shí)習(xí)）?！　≈饕蜆I(yè)方向：世界

該專業(yè)是“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)?，F(xiàn)有專業(yè)課教師11名，其中烹飪技師3人、高級(jí)中式烹調(diào)師5人、高級(jí)營養(yǎng)師8人、國家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員5人，“雙師型”專業(yè)教師達(dá)100%；學(xué)校長期聘任四川旅游學(xué)院徐孝洪教授、我市得天