汽車制造與裝配技術專業(yè)主要面向現(xiàn)代汽車制造及零部件生產(chǎn)與裝配行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，基礎扎實、實踐能力強的高等技術應用性人才。能從事現(xiàn)代汽車制造及零部件加工，汽車裝配調試，具備從事計算機輔助設計、數(shù)控編程、產(chǎn)品質量檢測等生產(chǎn)現(xiàn)場控制

機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技

培養(yǎng)目標：主要將學習到的鐵路運輸技能運用到鐵路運輸運營和鐵路行業(yè)的其他方面，包括鐵路運輸和服務、鐵路、地下鐵道及大型廠礦企業(yè)和港口鐵路運輸企業(yè)，培養(yǎng)具有鐵路運輸生產(chǎn)與調度指揮等綜合職業(yè)能力的中等技術應用型、復合型人才。主要課程：計算機應用基

　　層次：專升本學習期限：2.5年專業(yè)介紹：法學專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業(yè)單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才?！　?

主干課程學前教育學、心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、

　　培養(yǎng)目標　　本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設計的基礎理論、知識及應用能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事產(chǎn)品設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工作的應用型高級專門人才?！　≈鞲烧n程　　課程體系　　專業(yè)學習主要內(nèi)容：該專業(yè)設置產(chǎn)品設

　　培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握數(shù)學、外語及信息技術等基礎知識和系統(tǒng)而寬廣的專業(yè)知識，具有較強的實際工作能力，適應從事汽車維修及相關行業(yè)需要的生產(chǎn)、建設、管理、服務一線的高等技術應用性專門人才?！　∨囵B(yǎng)要求畢業(yè)生應獲得以下幾方面的

現(xiàn)代農(nóng)藝技術現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)是一個大學專業(yè)，主干課程內(nèi)容是植物生產(chǎn)與環(huán)境。培養(yǎng)目標1．具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛

　　主要進行汽車發(fā)動機構造與維修、汽車電器設備構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車駕駛技術、汽車檢測與維護保養(yǎng)、汽車營銷、汽車機械制圖、汽車文化等課程的學習。為各知名汽車制造廠、汽車品牌“4S”店及汽車修理廠培養(yǎng)汽車制造裝配崗位、汽車營銷崗位

教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。教學改革隨著近幾年我國汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，相關人才嚴重缺乏，尤其是合格