文秘專業(yè)是隨著科學(xué)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，信息傳播急劇膨脹，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈而產(chǎn)生的一門新興現(xiàn)代科學(xué)管理專業(yè)。作為一種全球性的職業(yè)，文秘工作越來(lái)越趨于現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化。它在輔助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行綜合管理、樹(shù)立企業(yè)形象、溝通內(nèi)外關(guān)系、處理信息交流等

課程設(shè)置民航概論、航空市場(chǎng)營(yíng)銷、機(jī)場(chǎng)服務(wù)概論、航空運(yùn)輸?shù)乩怼⒑娇辗?wù)禮儀概論、民航安全與應(yīng)急處理、民航服務(wù)心理學(xué)、民航專業(yè)英語(yǔ)、航空服務(wù)技能培訓(xùn)等。就業(yè)前景從國(guó)際國(guó)內(nèi)現(xiàn)有薪資水平看，國(guó)內(nèi)主流航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在10萬(wàn)人民幣以上，同時(shí)

主干課程政治學(xué)原理、管理學(xué)原理、公共管理學(xué)（行政管理學(xué)）、法學(xué)概論（憲法與行政法）、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)（政府經(jīng)濟(jì)學(xué)）、公共政策學(xué)、行政組織學(xué)、公共部門人力資源管理等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，掌握行政管理領(lǐng)域的基礎(chǔ)

科技的高度發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，二胎的推廣，幼兒數(shù)量增加，使得各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的培養(yǎng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。從重視知識(shí)傳授開(kāi)始轉(zhuǎn)向重視人的全面發(fā)展；由以教師教為中心轉(zhuǎn)向注重兒童探索、操作；由強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)兒童學(xué)會(huì)生存進(jìn)一步發(fā)展為培養(yǎng)兒童學(xué)會(huì)關(guān)心；從熱愛(ài)兒童

形象設(shè)計(jì)定制班　　隨著生活水平的提高，現(xiàn)代人對(duì)于個(gè)人形象設(shè)計(jì)和美的需求組建成為人們生活中的必須，而人物形象設(shè)計(jì)的市場(chǎng)需求也還在不斷地加大。形象設(shè)計(jì)行業(yè)有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，無(wú)論是就業(yè)或是創(chuàng)業(yè)，都會(huì)是較為穩(wěn)步且有著很大收益的方向。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)

工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)培養(yǎng)掌握工程機(jī)械有關(guān)技術(shù)理論，從事工程機(jī)械保養(yǎng)，維護(hù)，檢測(cè)，維修，運(yùn)行與管理

目前國(guó)家開(kāi)放的，針對(duì)社會(huì)工作人員提升學(xué)歷的方式有：1.自考；2、遠(yuǎn)程教育；3、成人高考 ；4、國(guó)開(kāi)一、自學(xué)考試從字面上的意思，我們可以理解到，就是自學(xué)自考。很多人覺(jué)得自考比較難，其實(shí)難的不是考試。難的是堅(jiān)持，毅力。自考是對(duì)自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷為主的高

主干課程飛行原理、飛機(jī)構(gòu)造、航空發(fā)動(dòng)機(jī)、機(jī)械設(shè)備、飛機(jī)自動(dòng)飛行、空中領(lǐng)航、航空氣象、維修工程基礎(chǔ)、發(fā)動(dòng)機(jī)維修、系統(tǒng)維修、飛行安全、機(jī)組資源管理、航空體育等。核心知識(shí)領(lǐng)域：飛行原理、空中領(lǐng)航、飛行英語(yǔ)、飛機(jī)系統(tǒng)、航空動(dòng)力裝置、航空氣象、民航飛

　　管理工程系主要以幼兒教育、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)管理,商務(wù)文秘等專業(yè)為主。　　同時(shí)時(shí)承擔(dān)學(xué)院各系文化基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作,目前建有計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、鋼琴實(shí)訓(xùn)室,舞蹈實(shí)訓(xùn)室,手工實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地8個(gè),能滿足學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)需求?！　」芾砉こ滔祹熧Y力量雄厚,擁

培養(yǎng)目標(biāo)：緊密結(jié)合我州農(nóng)區(qū)發(fā)展實(shí)際，突出川藏高原現(xiàn)代農(nóng)耕農(nóng)藝特色。普及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)、注重實(shí)踐技能培訓(xùn)，滿足學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的需要，可考取農(nóng)藝工、農(nóng)作物植保員、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣員等職業(yè)資格證書(shū)，充分發(fā)揮畢業(yè)生服務(wù)“三農(nóng)”的重要作用。主干課