主要課程　　1、課程設置　　計算機操作及應用、電工原理、電子技術、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業(yè)電視、檢測技術、單片機技術、PLC、計算機網絡技術、家電維修技術、通信原理、機械制圖等。電子電工

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生測量工程的測繪、測設和監(jiān)測工作能力，勝任本職業(yè)一線崗位的中等應用型(一般管理型、操作型和服務型)人才。就

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握高鐵乘務專業(yè)必備的基礎理論和專業(yè)知識，具備高鐵服務基本技能，有較強的實際操作能力，有較高的服務意識、創(chuàng)新意識和良好的職業(yè)道德，能從事鐵路運輸服務的復合型、技能型、應用型高級人才。專業(yè)核心課程高鐵

機械加工專業(yè)生產過程機器的生產過程是指從原材料(或半成品)制成產品的全部過程。對機器生產而言包括原材料的運輸和保存，生產的準備，毛坯的制造，零件的加工和熱處理，產品的裝配、及調試，油漆和包裝等內容。生產過程的內容十分廣泛，現(xiàn)代企業(yè)用系統(tǒng)工程學

主要課程　　電工基礎、電子技術基礎、電子電器應用與維修概論、電子電器產品市場與經營、家用電器原理與維修等。培養(yǎng)目標　　培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和專業(yè)相適應的文化知識，具備電子電器應用與維修專業(yè)領域基礎理論和專業(yè)知識，

機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技

電子專業(yè)是一門模擬電子軟件、軟件應用、開發(fā)等程序控制的學科。電子專業(yè)分為電子信息工程、電子科學與技術、電子信息科學與技術三個專業(yè)方向。培養(yǎng)目標以終身教育、素質教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，能獨立地分

【培養(yǎng)目標】 物聯(lián)網屬于新興產業(yè)，是繼互聯(lián)網后全球信息行業(yè)的第二個萬億級產業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網的相關理論、方法和技能，具備通信、網絡、傳感等技術的綜合型專業(yè)技術人才?！局饕獙I(yè)課程】物聯(lián)網導論、計算機網絡技術、電子電路基礎

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有新型水產養(yǎng)殖生產、管理與營銷，漁業(yè)資源高效利用與管理，漁業(yè)環(huán)境保護方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在水產行政、事業(yè)單位，水產養(yǎng)殖、水產品、飼料、魚藥生產加工等企業(yè)從事生產、管理等工作的高級技能型人才.同時，獲得

專業(yè)簡介本專業(yè)是教育部特設的專業(yè)，開設此專業(yè)的院校較少，該專業(yè)以美學等文化為基礎課程，培養(yǎng)具有工藝品創(chuàng)作能力的人才。主干課程主要專業(yè)課程：中外美術通史、中外工藝美術通史，工藝美術概論、繪畫基礎、美學、專業(yè)寫作、古漢語、中國文學史、考古學、博