專業(yè)介紹：學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才?！　〈_認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標學前教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合文化素質，熱愛學前教育工作，掌握學前教育的基本

　　體育教育(本科)學制：4年 授予學位：教育學學士學位　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學科基礎理論知識，能在各級各類學校從事體育教學、課外運動訓練與競賽工作、體育科學研究、學校體育管理等方面工作的復合型人才。　　主要課程：體育學

汽車鈑金與涂裝專業(yè)：培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事汽車車身維修、汽車調漆汽車美容與裝飾的生產一線的高級技能人才。 主要課程：計算機應用基礎、機械制圖與計算機繪圖、電工電子技術基礎、汽車發(fā)動機與底盤構造、汽車電器設備構造與維修、汽車車身修復技術、汽車鈑金

　　層次：專升本學習期限：2.5年專業(yè)介紹：電氣工程及其自動化專業(yè)(Electrical engineering and its automation)培養(yǎng)適應社會主義建設需要，德智體美全面發(fā)展，受到工程師基本訓練，具備電機及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動化、建筑電氣等工程技術

　　一、層次：本科　　二、修業(yè)年限：四~六年　　三、招生類別：文理兼收　　四、授予學位：管理學學士　　五、培養(yǎng)目標　　專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有正確政治方向、健全人格和良好的科學素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，在中小微企業(yè)從事商品銷

培養(yǎng)目標立足區(qū)域行業(yè)產業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)適應汽車零部件制造加工、汽車維修、汽車焊接崗位需求的中級應用型技術技能人才。主要課程機械制圖、機械基礎、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電工電子、汽車焊接、公差配合、CAM/CAD。就業(yè)方向專業(yè)畢業(yè)

特點中餐1.在選料上，由于我國多數人在飲食上受宗教的禁忌約束較少，而人們在飲食上又喜歡獵奇，講究物以稀為貴，所以中餐的選料非常廣泛，幾乎是飛、潛、動、植，無所不食。2.原料加工上，中餐廚師非常講究刀工，可以把原料加工成細小的絲、丁、片、末等刀口

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)職業(yè)素質與職業(yè)技能同步發(fā)展的具有產品開發(fā)、服裝設計、樣衣制作、服裝陳列、服裝表演等方面的中級服裝應用型人才.主干課程服裝設計基礎、服裝結構制圖、立體裁剪、縫紉工藝、服裝材料、服裝、電腦服裝設計繪圖、服裝生產管理等.就業(yè)方向服

主要課程　　1、課程設置　　計算機操作及應用、電工原理、電子技術、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業(yè)電視、檢測技術、單片機技術、PLC、計算機網絡技術、家電維修技術、通信原理、機械制圖等。電子電工

本書首先講述了景區(qū)的基本概念、分類和發(fā)展狀況，然后從服務與管理兩大方面進行了深入探討：一方面介紹了景區(qū)接待服務、解說服務、商業(yè)服務等服務規(guī)范與技能；另一方面介紹了游客管理、環(huán)境管理、安全管理、營銷管理、服務質量管理等管理理念與方法，較全面地