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        • 主干課程正常人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病學基礎(chǔ)、藥理基礎(chǔ)與用藥護理、健康評估、基本護理技術(shù)、成人護理(內(nèi)科、外科)、母嬰護理、兒童護理、老年護理、急救護理等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握護理專業(yè)基
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        •   培養(yǎng)目標作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備作物栽培、育種及良種繁育與經(jīng)營管理基本知識與技能,從事作物生產(chǎn)、育種及良種繁育、種子種苗生產(chǎn)、開發(fā)、推廣,并具有一定經(jīng)營管理能力的高級技術(shù)應用性專門人才?! ∨囵B(yǎng)要求作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)主要學習作物極其復雜的
        • 專業(yè)特色:中國電子商務研究中心數(shù)據(jù)顯示,2017“雙11”期間全網(wǎng)交易額達到了2539.7億元,同比增長超45%。本專業(yè)推行“學習+工作”培養(yǎng)模式,教學中以電子商務創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡營銷創(chuàng)新能力培養(yǎng)為專業(yè)特色課程,著力培養(yǎng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中亟需的電子商務高素質(zhì)技術(shù)
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        • 學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。發(fā)展趨勢:學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術(shù)的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進
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        • 學前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智
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