物流管理培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，具有物流企業(yè)特別是第三方物流企業(yè)基本業(yè)務(wù)、倉儲與配送業(yè)務(wù)以及國際貿(mào)易相關(guān)業(yè)務(wù)處理能力的高級復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。物流管理核心課程物流管理、運輸管理、配送與倉儲管理、國際貿(mào)易、供應(yīng)鏈

鄭州科技學(xué)院國標(biāo)舞系是鄭州科技學(xué)院下屬二級院系，依托高等學(xué)校本科及專科教學(xué)資源，開設(shè)了附屬中小學(xué)中專、大專、本科多種學(xué)歷教育，并實現(xiàn)對口升學(xué)的一站式教學(xué)模式。目前鄭州科技學(xué)院國標(biāo)舞系已培養(yǎng)出了上千名職業(yè)舞者，并在國內(nèi)外舉辦的國際標(biāo)準(zhǔn)舞大賽中

主要課程　　乘務(wù)專業(yè)英語、民航服務(wù)心理學(xué)、空中乘務(wù)、空乘禮儀、形體訓(xùn)練、聲樂訓(xùn)練、舞臺表演訓(xùn)練、藝術(shù)概論、民航法規(guī)、航空衛(wèi)生與急救、民航地勤服務(wù)、民航客貨運輸?shù)取Ｅ囵B(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)民航現(xiàn)代化建設(shè)需要，服務(wù)于生產(chǎn)和管理第一線，具有較高

主干課程信息采集技術(shù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)系統(tǒng)部署與運維、分布式數(shù)據(jù)庫、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。[1]培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識，具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用

機電設(shè)備安裝與維護(hù)機電設(shè)備運行與維護(hù)專業(yè)機電設(shè)備運行與維護(hù)專業(yè)是水利機電設(shè)備和電氣設(shè)備安裝、調(diào)試、運行、故障診斷和檢修，大型水利施工機械和常用電氣設(shè)備操作、機電設(shè)備維護(hù)與管理。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)從事水利機電設(shè)備運行與維護(hù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人

電工專業(yè)工作原理電工指示儀表的基本工作原理都是將被測電量或非電量變換成指示儀表活動部分的偏轉(zhuǎn)角位移量。被測量往往不能直接加到測量機構(gòu)上，一般需要將被測量轉(zhuǎn)換成測量機構(gòu)可以測量的過渡量.這個把被測量裝換為過渡量的組成部分叫測量線路。把過渡量按

專業(yè)名稱專業(yè)代碼層次學(xué)習(xí)形式學(xué)制授課方式臨床醫(yī)學(xué)520101K?？茦I(yè)余三年面授+自學(xué)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)520401K專科業(yè)余三年面授+自學(xué)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)針灸推拿520403K?？茦I(yè)余三年面授+自學(xué)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)護(hù)理520201專科業(yè)余三年面授+自學(xué)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)藥學(xué)520301?？茦I(yè)余三年面授+

城市軌道交通運營管理內(nèi)容運輸計劃與運輸能力、列車運行組織與調(diào)車工作、客流預(yù)測與分析、車站工作組織、運價與票務(wù)管理、軌道系統(tǒng)運營分析。

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理和信息經(jīng)濟(jì)理念，掌握信息技術(shù)和電子服務(wù)綜合技能，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的知識結(jié)構(gòu)，具備一定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，能適應(yīng)現(xiàn)代社會商務(wù)運營、專業(yè)管理和技術(shù)服務(wù)需要的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才實踐教學(xué)實驗、實訓(xùn)、實習(xí)