學前教育培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學前教育的教學或輔助人員。學前教育就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教中心、學前班，從事幼兒藝術(shù)類、幼兒外語、幼兒保育、保教等教學或輔導工作。

特定的人群通過修習專業(yè)技能（藝術(shù)）并通過實踐，將經(jīng)過藝術(shù)加工或設(shè)計的產(chǎn)品推廣向人民大眾。一般定義為大學專業(yè)的統(tǒng)稱。美術(shù)設(shè)計主要包括：平面設(shè)計，環(huán)藝，工業(yè)設(shè)計，服裝設(shè)計，廣告設(shè)計，戲劇美術(shù)設(shè)計，建筑設(shè)計（這7類基本包括了所有設(shè)計行業(yè)）

計算機平面設(shè)計計算機平面設(shè)計可從事包裝設(shè)計、裝潢設(shè)計、海報設(shè)計、廣告設(shè)計、藝術(shù)照處理、網(wǎng)站美工、企業(yè)視覺形象識別VI設(shè)計等工作。主要課程計算機基礎(chǔ)、色彩理論、構(gòu)圖、美學基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理 [1] 、Illustrator圖形設(shè)計、CorelDraw圖形設(shè)計、Page

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、德智體美全面發(fā)展，具備茶學、文化學、經(jīng)濟學等基本理論與實踐技能。能在茶文化與茶經(jīng)濟等領(lǐng)域從事茶產(chǎn)品加工與開發(fā)、茶葉貿(mào)易、茶業(yè)企業(yè)經(jīng)營與管理、茶文化創(chuàng)意等工作的復合型人才。就業(yè)方向：茶葉消費市場

培養(yǎng)目標：專業(yè)培養(yǎng)面向各級民政部門、老年機構(gòu)、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年社會團體領(lǐng)域第一線的、從事老年事業(yè)管理、老年產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、老年社團活動的報務與管理工作的技能應用型人才。核心課程：老年學概論、管理學基礎(chǔ)、基礎(chǔ)醫(yī)學、老年心理學、護理學、老年政策

培養(yǎng)目標建筑工程管理專業(yè)具有管理學和工程學的雙重屬性，以建筑工程管理為依托，兼顧工程管理，培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學和工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段，能在國內(nèi)工程建設(shè)領(lǐng)域、酒店工程領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復合型中級

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務、技術(shù)第-線從事機械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才.專業(yè)課程開設(shè)主要開設(shè)機械制圖、機械基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、

自古以來，中醫(yī)治病多以個體行醫(yī)為主，所以醫(yī)和護常不分家，沒有專職的護士。比如醫(yī)生到病人家里出診，除了診斷處方，往往還要兼任行針施炙、配藥熬藥、觀察護理等工作。病人上門求診，也往往這樣。當然，病者的家屬，有時遵照醫(yī)囑，在就醫(yī)后也常如法迸行護理

　　層次：專升本學習期限：2.5年專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學基礎(chǔ)知識、計算機科學基礎(chǔ)知識及應用能力，初步掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析及信息管理等方面的知識與能力，畢業(yè)后可在各級管理部門、工商企業(yè)從事住處系統(tǒng)分析、初步設(shè)計、實施管理等方面

　　簡 介　　汽車工程系開設(shè)有汽車運用與維修、汽車營銷、汽摩裝配與維修三個專業(yè)，其中，汽車運用與維修專業(yè)是人力資源和社會保障部“一體化”教學改革全國試點專業(yè)，全國首批示范中職重點建設(shè)專業(yè)、國家高技能人才培養(yǎng)基地重點建設(shè)專業(yè)、重慶市技工院校精