學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。發(fā)展趨勢：學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進

就業(yè)方向 老年服務與管理專業(yè)的學生，畢業(yè)后就業(yè)采取雙向選擇的方式，擇業(yè)方向主要是養(yǎng)老機構，即各類公辦養(yǎng)老福利機構、民辦養(yǎng)老機構；社區(qū)養(yǎng)老服務單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務機構等；老齡產(chǎn)業(yè)相關機構，包括老年產(chǎn)品生產(chǎn)機構、老

進一步學習專業(yè)基礎知識，側重專業(yè)基礎知識理論體系的掌握和基本技能的培養(yǎng)，從而為后續(xù)的專業(yè)核心課程學習和專業(yè)技能的掌握打下基礎。教學指導意見編輯教學目標在知識、能力和情感方面應達到以下目標：知識目標1、掌握現(xiàn)代物流的基本理論、原理和方法及物流

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

主要課程　　中餐烹飪與營養(yǎng)膳食是實踐為主，理論為輔，如下所示：　　一、實踐課程　　1.基本功訓練、八大菜系經(jīng)典名菜;　　2.現(xiàn)代酒店時尚經(jīng)典流行菜、名師名菜、精品工藝菜、創(chuàng)新菜;　　3.大型藝術整雕、創(chuàng)意組合雕;　　4.鹵菜制作、燒烤技術、藝術拼盤、

數(shù)控技術應用專業(yè)要求畢業(yè)生主要從事數(shù)控設備及自動生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設備管理、質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售等工作。數(shù)控技術應用專業(yè)主要課程根據(jù)能力和專業(yè)知識的要求，確定本專業(yè)

汽車運用與維修汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。 培養(yǎng)要求 (1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有

汽車維修專業(yè)(預備技師)　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事汽車維修的高級技能人才(預備技師)。?！　≈饕n程：汽車維修企業(yè)管理、汽車構造與拆裝、汽車修理工藝、汽車故障診斷與排除、汽車電控技術及應用、汽車綜合檢測、專項技能強化訓練、汽車維修案例分析、汽車環(huán)保

培養(yǎng)方向：電子設備維修與管理職業(yè)技能認證：維修電工、電子設備裝焊工、無線電調(diào)試工、電子產(chǎn)品測試維修工

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)必需的文化基礎與專業(yè)知識及幼兒教育基本常識，掌握學前教育專業(yè)基本技能，能在托幼機構從事保教和行政工作以及其他有關機構的教學與管理工作，具有從事學前教育專業(yè)的領域?qū)嶋H工作的能力，適應幼兒園活動的組織、輔導與管理，具