該專業(yè)是“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！敝攸c(diǎn)建設(shè)專業(yè)、市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)?，F(xiàn)有專業(yè)課教師23人，其中會(huì)計(jì)師2人、統(tǒng)計(jì)師2人、經(jīng)濟(jì)師3人、高級(jí)教師11人、參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)6人,雙師型教師達(dá)80%以上，本專業(yè)教師承擔(dān)了全市在職人員“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證”考

信息技術(shù)專業(yè)信息專業(yè)部是一個(gè)充滿蓬勃生機(jī)而又團(tuán)結(jié)向上的集體，現(xiàn)主要開設(shè)計(jì)算機(jī)類專業(yè)，學(xué)校自1996年創(chuàng)辦計(jì)算機(jī)專業(yè)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全體教師的努力下從無到有，目前已發(fā)展成為具備了教學(xué)、教研教改、培訓(xùn)為一體的專業(yè)師資隊(duì)伍和充足的教學(xué)設(shè)施。信息專業(yè)

汽車運(yùn)用與維修汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。 培養(yǎng)要求 (1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，具有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉物流政策法規(guī)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代物流管理理論與方法，具備物流系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)管理能力，能在國(guó)家經(jīng)濟(jì)管理部門、現(xiàn)代物流企業(yè)、生產(chǎn)制造

主要課程：電工汽車構(gòu)造與檢修、混合動(dòng)力汽車構(gòu)造與檢修、汽車網(wǎng)絡(luò)與電路分析、汽車電子技術(shù)、新能源汽車綜合故障與排除、汽車新能與使用、新能源汽車電機(jī)及控制器、新能源汽車電池技術(shù)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造及維修、汽車底盤構(gòu)造及維修、汽車電氣系統(tǒng)檢修。就業(yè)方

培養(yǎng)目標(biāo)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才，特別突出以下知識(shí)、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn);(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測(cè)等)

培訓(xùn)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握工程造價(jià)基本知識(shí)，具備確定工程造價(jià)、工程造價(jià)管理能力，從事工程設(shè)計(jì)概算編制、工程施工圖預(yù)算編制、工程量清單編制、投標(biāo)報(bào)價(jià)編制、工程結(jié)算編制等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才.

　　學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略工程的重要組成部分和起始階段?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》國(guó)發(fā)[2010]41號(hào)明確指出：各級(jí)政府要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫感，將大力發(fā)展

主干課程聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、舞臺(tái)表演、合唱與指揮、形態(tài)與舞蹈、曲式與作品分析等。主干學(xué)科：音樂與舞蹈學(xué)。核心課程：按不同專業(yè)方向，分別為聲樂演唱，鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮，以及 重唱、合唱或重奏、合奏；鋼琴、樂理、視

　　培養(yǎng)面向：主要面向“三農(nóng)”行業(yè)，培養(yǎng)從事種子生產(chǎn)與加工、種子貿(mào)易、果蔬種植、農(nóng)藥生產(chǎn)與銷售、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與服務(wù)等應(yīng)用型人才?！　≈饕n程：設(shè)施農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、農(nóng)作物高新技術(shù)栽培、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、種子檢驗(yàn)與加工、植物病蟲害防治、無公害農(nóng)產(chǎn)