專業(yè)前景 學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設了一所收托1～7歲兒童的教育機構，1840年命名為

計算機應用技術是計算機在高職高專層次的一個專業(yè)名稱，或者研究生層次隸屬計算機科學與技術一級學科的二級學科計算機應用技術專

主干課程1．核心課程會計基礎、企業(yè)財務會計、成本計算與分析、企業(yè)財務管理、稅費計算與申報、會計信息化、出納業(yè)務操作、會計綜合實訓等。2．實習實訓在校內進行會計基本技能、會計核算方法、企業(yè)經濟業(yè)務核算、成本核算、稅費計算與申報、財務管理、會計信

實踐教學土木工程概論、工程材料、工程測量、工程識圖、AUTOCAD、工程材料試驗、工程質量檢測與驗評、鋼筋混凝土結構、工程施工技術、工程質量控制、工程監(jiān)理等。開設課程工程制圖及CAD、工程測量、建筑材料、路基路面檢測技術、橋梁工程檢測技術、隧道施工與

學習內容：電工基礎、電子技術基礎、電工技能、計算機基礎、安全用電、建筑識圖及CAD、建筑電氣、網絡技術、智能樓宇技術、空調制冷原理、智能建筑設備系統(tǒng)、PLC及電氣控制、電梯控制技術等。畢業(yè)去向：中專畢業(yè)后參加定向高校單招考試，再進入大專院校深造；

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)掌握工程機械和生產線的制造及裝配調試、維修、運行操作等知識和技能的高素質技能人才?！竞诵恼n程】互換性與技術測量、CAD二維計算機繪圖、機械設計基礎、電工與電子技術、液壓傳動與氣動控制技術、工程機械液壓系統(tǒng)安裝與調試、工程機械電

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握石油地質基礎、油層物理、工程流體力學基本知識，具備石油鉆井、采油生產操作、運行、維護和管理能力，從事石油天然氣鉆井、采油等工作的高素質技術技能人才。核心課程1.核心課程

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)符合《速錄師國家職業(yè)資格標準》的速錄員、速錄師。速錄員(國家職業(yè)資格四級)要求同聲錄入速度為140字/分，準確率為98%;速錄師(國家職業(yè)資格三級)要求同聲錄入速度為180字/分，準確率為98%。同時要求掌握計算機的基礎知識，Offices辦

　　機械加工技術專業(yè)教育部重點建設專業(yè)、省級重點專業(yè)?！　∨囵B(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)在生產第一線從事普車、數控、焊接、機修、CA

主要課程　　高等數學、線性代數、大學外語、c語言、計算機引論、 高等數學、大學外語、大學物理、離散數學、大學物理、大學外語、馬克思主義哲學原理、電子技術、C++程序設計、匯編語言程序設計、計算機組成原理、數據結構、鄧小平理論概論、編譯原理、操作