學習內(nèi)容：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工技能、計算機基礎(chǔ)、安全用電、建筑識圖及CAD、建筑電氣、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能樓宇技術(shù)、空調(diào)制冷原理、智能建筑設(shè)備系統(tǒng)、PLC及電氣控制、電梯控制技術(shù)等。畢業(yè)去向：中專畢業(yè)后參加定向高校單招考試，再進入大專院校深造；

培養(yǎng)目標培養(yǎng)能夠熟練運用基本技能獨立完成服裝設(shè)計、成衣結(jié)構(gòu)設(shè)計和產(chǎn)品制作并具備產(chǎn)品生產(chǎn)跟單的能力，能夠與他人合作，有-定可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)技能型人才.主要課程服裝材料、素描、色彩、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝縫制工藝、服裝設(shè)計圖表現(xiàn)、服裝電腦輔助設(shè)計、服

學制：全日制 3年 我校創(chuàng)辦美術(shù)繪畫專業(yè)至今，先后培養(yǎng)出眾多全國一流的美術(shù)人才，在美術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮了及其重要的作用，當代著名油畫家周春芽、程叢林等都曾畢業(yè)于我校美術(shù)專業(yè)。該專業(yè)師資力量雄厚，課程設(shè)置合理，以培養(yǎng)國內(nèi)外高等藝術(shù)（美術(shù)）學院苗子和部分

主干課程學前教育學、心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術(shù)教育、

　　據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，中國的人口基數(shù)接近15億，按目前的平均人口出生率計算，2016年國家實行全面二孩政策，中國每年約有6000萬以上的新生兒出生，0-6歲的兒童將近占了1億多，城市兒童接近4000多萬。隨著中國幼兒教育行業(yè)發(fā)展的持續(xù)升溫，數(shù)以萬計的幼兒園、親

開設(shè)主要課程有《機械制圖》、《計算機繪圖CAD/CAM》、《數(shù)控編程》和《模具設(shè)計》等核心專業(yè)課和公共基礎(chǔ)課程。

培養(yǎng)目標：土木工程檢測技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握土建工程材料實驗和工程質(zhì)量檢測原理，能夠在現(xiàn)場進行各類材料構(gòu)件的實驗檢測工作，具有一定的實驗與檢測、施工測量、施工圖識讀、施工質(zhì)量控制能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。主要課程：建筑工程繪圖與識圖、建筑工程測量

　　機電一體化技術(shù)專業(yè)主要開設(shè)電工與電子技術(shù)、機械制造技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、機電設(shè)備控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、機械制圖、微機原理及應(yīng)用、可編程控制器、測試技術(shù)、數(shù)控機床故障診斷與維護等課程?！　【蜆I(yè)面向:機械制造工藝設(shè)計與實施、工裝設(shè)計

　　一、培養(yǎng)目標　　培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、計算機及電子商務(wù)等知識，具有國際視野與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型電子商務(wù)人才。畢

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計算機網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質(zhì)可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計算機網(wǎng)絡(luò)具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能，具有對共享數(shù)據(jù)資源